大学生维权运行机制构架与模式探讨.pdfVIP

第1l期 西南民族大学学报·人文社科版 V01．11 2003年11月 ofSouthwest for Sciences Journal University 大学生维权运行机制构架与模式探讨 蒋志强 (西南科技大学计算机科学学院，四川绵阳621002) 摘要：大学生权益维护的最大问题就是维权运行机制的缺乏，因此，大学生维权运行机制是本文探讨的重点。 文章中，我们提出大学生维权运行机制构架由六个要素体系组成并分别进行论述。本文最大的特点是设计了五个 可供选择使用的大学生维权运行机制的模式。 关键词：大学生；维权；机制；模式 中图分类号：DF393 文献标识码：A 文章编号：1004—3926(2003)11—0232—04 在一个正常的国度，当国家和民族的经济及社 会发展到一定程度，他对社会个体的重视和关注会 随之提高，个人的权利必然也越来越受到尊重。中 华人民共和国的建立及改革开放的成功，使整个中 华民族的权利得到基本保障，中国共产党则更加努 力实现中华民族个体的权利。特别是江泽民同志提 出有关人的全面发展的论述之后，我国对个人权利 的关注¨研究更是空前。大学生，中国社会一个特 殊且具有较高社会地位的群体，他的个体的权利状 况，正在受到社会的关注。作为大学生自己以及家 长也开始在对自己权利的维护进行思考和探索。但 大学生维权毕竟处于初始阶段，还存在着许多问题， 需要我们去解决，理论研究特别是大学生权益维护 运行机制的研究更是缺乏。本文试图对大学生维权 运行机制做一些探讨。 主体要素体系是维权运行机制构成的根本。没 一、学生维权运行机制的构架 有主体，就不存在为谁维权，谁来维权。我们这里所 机制，即事物发展变化的方式，包括事物的构成 说的主体不是哲学意义上的主体，而是指维权工作 要素及其相互关系以及事物发展变化的过程及其联 的主要直接参与者，即学校、教育管理者、大学生。 系。我们认为，大学生维权应以校内为主。因此，本 因为，尽管他们的法律地位有所不同，各自的维权义 文探讨的大学生维权运行机制，则主要立足于校内。 务和职责不同，但都必须承担维权的责任和义务却 大学生维权机制的构架主要由主体要素体系、组织 是相同的。学校是大学生维权的第一主体，当前首 要素体系、保障要素体系、制度要素体系、监督要素 先要解决的问题是必须明确在办什么样的大学、怎 体系、反馈要素体系组成(构成如图所示)。在运行 样办大学的同时，明确我们的教育管理对象的地位、 机制中，尽管各个要素体系所处的地位和作用不同， 特殊性以及与他们的关系，千万不能仅仅视他们为 但相j．之间存在紧密的联系，各要素作用的体现以 受教育者、被管理者，他们更是学校服务的对象，是 及整体功能及效用的发挥，都是为了最大限度地实 办学的主体之一，我们不能像管理企业、管理教师那 现和维护大学生的合法权益。至于他们之间的协调 样去管理学生，不能以一般公民来对待他们，更不能 配合这个机制的核心问题，留在下文讨论。下面仅 小视他们的权益。作为教师和相应的管理者，也应 就大学生维权机制的构架进行论述。 改变观念，不能死抱师道尊严不放，俨然一副尊者不 容侵犯的面孔，成天当“警察”专逮学生的不是，当 收稿日期：2003—08—0l 作者简介：蒋志强，西南科技大学计算机科学学院党总支副书记，副教授。 第1l期 蒋志强 大学生维权运行机制构架与模式探讨