多元文化背景下的加拿大学前教育.pdfVIP

32 ( ) Vol． 32 第 卷 河南教育学院学报 哲学社会科学版 20 13 1 Journal of Henan Institute of Education (Philosophy and Social Sciences) No. 1，20 13 年第 期 文章编号:1006 － 2920 (2013)01 － 0054 － 03 多元文化背景下的加拿大学前教育 何跃萍 : 、 。 、 ， 摘要 加拿大是个多文化 多民族的移民国家 加拿大学前教育既重视多元文化教育 幼小衔接 又重视家长 、 、 。 。 参与 儿童为本 师资培训 这些都是值得我国学前教育借鉴和学习的 梳理多元文化社会背景下的加拿大学前 ， 、 ， 。 教育 了解其学前教育机构以及课程设置 师资培养 可以为我国的学前教育提供有益的启示 : ; ; ; ; 关键词 多元文化 学前教育 加拿大 师资 借鉴 : ， ( 200062); 作者简介 何跃萍 华东师范大学公共管理学院讲师 上海 加拿大多伦多大学安大略教育学院访问 学者(Toronto M5S 1V6)。 、 文化目标。 一 加拿大的多元文化教育 加拿大多元文化教育不是简单地附加在 、 。 ， ， 加拿大是个多文化 多民族的移民国家 多元 教育过程中 而是整个教育的核心部分 丰富和发展 ［1］8 。 。 ， 文化是加拿大遗产和身份的基本特征 从早期社 了整个教育系统 例如 加拿大联邦政府每年设立 ， ， ， 会发展开始 加拿大就把多元文化思想作为国家治 专门款项 加强多元文化教育建设 其中包括移民的 。 、 。 ， 理的基本理念 从原住民 因纽特人到早期的英国 语言和其他教育等 各省政府也有财政投入 广泛 ， 。 人和法国人形成的二元文化 从不同种族移民到移 开展族裔语言教育 双语教育是多元文化教育的基 ， 、 、 ， 民后裔形成的社会种族群体 联邦政府在政策 宪法 石 延伸和必要的补充 加拿大各级政府非常重视双 和人权自由宪章中都确立了加拿大多元社会的基础 。 ， 语教育 双语教育主要是指英语和法语教育 当然 以及不同文化群体的权利。为了满足儿童在文化、 还包括各族