如何加强中学历史教学中的爱国主义教育.pdfVIP

201 2年4月 科教论坛 史地研究 如何加强中学历史教学中的爱国主义教育 李闽渝 (四川省宣汉县酱光学校 四川直汉 636150) 爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。 导、广泛的爱国统一战线和英雄的人民军队这三大法宝领导 加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。学校是 中国革命从胜利走向新的胜利。中国人民才最终推翻“王座 对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教 大山”，建立了新中国，当家作主人。新中困的诞生经历了怎 书育人的令过程中去，特别是要发挥好课常教学主渠道的作 样的艰苦卓绝的斗争，这足后来人难以体验剑的。“没有共产 用。爱围主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教 党，就没有新中国”，所有在红旗下长大的人们都听过这句话， 学担负着重要任务，爱国主义教育应足贯穿历史课教学的一 唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深 条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。中学历史教 刻内涵，尤其是现在的中学生。“没有共产党，就没有新中围”， 学不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力： 这是中国近百年革命斗争的经验总结，它是干力|志士仁人经 而且，还需要从情感、意志、素质等方面为学乍高尚品德的 历了无数次曲折磨难婀鲜血和牛命探索得来的真理。毛泽东、 形成打下一个孥实基础。根据自己教学的实践，要加强对中 刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家领导中国革 学乍的爱国主义教育，培养他们的爱周情感，提高学生的思 命的丰功伟绩将永垂史册。共和国将永远记住李大钊、杨靖 想道德素质，必须在历史教学中着重进行以下几方面的教育， 宇、刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献 以收到预期的效果。 身的先烈们。在教学中，循着历史的发展对学生进行教育， 第一，耍进行中华民族悠久历史和优秀文化传统教育。 使学生了解中围人民反对外来侵略和压迫、反抗腐朽统治， 爱围主义是“干百年来巩嘲起来的对自己的祖困的一种最深 争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩， 厚的感情”，是对祖国的忠诚和热爱。一国的国民对本困历史 特别是了解中国共产党领导全围人民为建立新中国而英勇奋 的了解愈深，愈是能激发他的爱国心。”我围人民的爱国主义 斗的崇高精神和光辉业绩；使学生知道今天幸福生活来之不 精神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。只 易。这是极好的革命传统和热爱中国共产党的教育。同时还 有对祖国悠久的历史传统有深刻的厂解，才能产生对祖国优 要让学，毛懂得，我困现在还是一个发展中的社会主义国家， 秀文化的崇敬之情，进而产生对创造祖国灿烂而悠久的文明 改革和建设的任务还十分艰巨，作为年青的‘代，要继承发 和现代经济政治生活文明的人民热爱尊敬之情。中华民族的 扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党领导下，把社会主 J力史上下五千年，人才辈出，群星璀灿，在创造物质财富对 义的伟大事,Ik-1；断推向前进。 人类文明做出卓越贡献的同时，还创造了不朽的博大精深的 第三，耍进行改革开放教育。新中国成立以后，进行大 传统文化，不仅包括r哲学、社会科学、文学艺术、科学技 规模的社会主义建设，取得了很大的成就，奠定了社会卡义 术等方面的成就，而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节和 的物质基础。但是，由于搞了频繁的政治运动，影响厂经济 优良道德：不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文学家、 建设的速度，尤其足卜年动乱，使我们与世界上发达国家的 科学家、教育家、军事家，而且留下了丰富的文物史迹、．经 差距拉得更大了。爱国主义不是闭关自守，封闭只能导致落 典著作，这笔丰厚的文化遗产