大班幼儿玩具交换活动调查分析.pdfVIP

研 究 与 探 索 大班幼儿玩 具交换 活 动 的 调 查 分 析 江苏省常熟市报本小学幼儿园 王薇华 “玩具交换” 是孩子的一种社会实践 1.玩具等价。 幼儿在比较选择交换玩 活动，它对于孩子的人际交往和解决问题 具时，往往会凭着自己的经验，认为与自 的能力具有一定的挑战。 孩子会通过什么 己的玩具“等价” 的便容易交换成功。 当 方式进行玩具交换？ 有多少孩子能交换成 然，这个“等价”，幼儿是从玩具的大小、形 功？ 孩子进行玩具交换会受哪些因素的影 状，新旧程度来判别的。 响？ 一次玩具交换活动将带给教育者哪些 2.爱屋及乌。 不少幼儿在选择交换对 启示？ 带着这些问题，笔者对两个大班的 象时，并不是从