躬行践履自证其成——读《数学教育研究方法和论文写作》有感.pdfVIP

2012年第51卷第3期 数学通报 59 躬行践履 自证其成 ——读《数学教育研究方法与论文写作》有感 李 秭① (福建师范大学数学与计算机科学学院 350108) 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提到：如 论文写作”还原为“研究与写作案例”，用典型的 果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天 “案例”例析具体的“研究方法”，用鲜活的“范文” 天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就 诠释具体的“写作规范”，以帮助学习者领会其中 应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道 的方法技巧和研究要领．这在同类书籍中是不多 路上来．做研究能够让自己主持自己的生活，让自 见的． 己成为有思想力的思想者． 1．2内容丰富、全面． 然而，如何述而且作，真正变成研究者，是要 本书立足于数学教育研究的特点，面向数学 讲究方法和策略的．许多数学教师有从事教学研 教育研究者的实际需要，详细而又精要地介绍了 究的意愿，但是经常会面临诸多困难．一些教师和 数学教育研究的各种方法．既有定性研究的方法， 研究生不知道如何选题，如何有效地运用科研方 也有定量研究的方法；既有思辨研究的范式，也有 法，如何撰写课题开题报告，如何规范地呈现自己 实证研究的范式．各种方法和范式，相得益彰，互 的研究成果，等等．因而如何走出科研困境，成为 相补充，形成了相对全面的方法论体系． 教师专业发展迫切需要解决的问题． 俗话说，没有规矩，不成方圆．学术论文是一 王光明教授是国内知名的数学教育专家，在 种规范性很强的文体，文题标题的拟定、材料组织 数学教育领域建树颇丰．2010年于北京师范大学与观点论证、参考文献的著录等环节，都有一系列 出版社出版的《数学教育研究方法与论文写作》， 严格的规范和要求．对于数学教育研究成果的表 便是为此应运而生的． 述，书中不仅作了全面、概要的介绍，还以“初中数 1解析作品呈现的特色亮点 学合作学习的调查与思考”一文为例，作了详细、 1．1结构新颖、独特 生动的解析． 从本书的宏观结构来看，作者对数学教育研 内容和语言是评判一篇英语论文质量高低的 究方法的分类，没有承袭以往教育研究方法的分 重要依据；但是，写作格式规范与否亦是一个不可 类方式，而是将其分为非基于教育实践现场的研 忽略的衡量标准．因此，规范英语论文的格式，使 究和基于教育实践现场的研究．非基于教育实践 之与国际学术惯例接轨，对于我国数学教育研究 现场的研究方法包括：现象研究，推论、推广研究， 走出国门，促进国际学术交流，具有非常重要的意 专题研究，争鸣研究，综述研究，评论研究；基于教 义．为此，本书辟专章论述英文论文撰写的规范， 育实践现场的研究方法包括：调查研究，质的研 以期与国际通用的学术规范进行接轨，这是非常 究，实验研究，个案研究等．这种分类方式，别出心 富有意义的，也是很有远见的． 裁，独具匠心，令人有耳目一新之感． 1．3案例丰富、典型 从本书的微观结构来看，该书的最大特点，是