高中生自尊_学业自我概念和考试焦虑的关系.pdfVIP

　中国健康心理学杂志 20 10 年第 18 卷第 1 期　　Ch ina Jou rnal of H ealth P sycho logy　20 10,V o l 18,N o. 1　 ·65 · 高中生自尊、学业自我概念及考试焦虑的关系 ① 张　潮 　渠玉红 【摘要】　 目的　探讨高中生自尊、学业 自我概念及考试焦虑的关系。方法　采用 自尊量表(SE S) 、学业 自我概念问卷和考试焦 虑量表(TA S) , 对 27 1 名高中生进行问卷调查。结果　高中生的考试焦虑处于中等程度; 不同性别、年级的高中生在考试焦虑上 存在显著差异; 不同性别的高中生在 自尊上存在显著差异; 不同学校类型的高中生在学业 自我概念上存在显著差异; 高中生的 自尊、学业 自我概念和考试焦虑之间存在显著负相关。结论　有必要对高中生进行考试焦虑的心理辅导; 自尊、学业 自我概念对 高中生的考试焦虑有显著的预测作用。 【关键词】　高中生; 自尊; 学业 自我概念; 考试焦虑