高等教育质量观的符合性与适用性探析.pdfVIP

，。l}b骚籍珏≮d§地； 高等教育质量观的“弱国略’’和“适闰性’’探析 陈伟国 质量是一个内涵很丰富且难以界定的概念。人 一、“符合性”和“适用性”质量观释义 们往往可以从不同的角度来考察分析、理解和认识 在质量管理理论对质量的众多论断中，“符合 质量。角度不同，结论自然也会有所不同。在高等 性质量”与“适用性质量”是目前比较流行的两种 教育领域，正如范富格特等高等教育专家指出的： 质量观点，其代表人物分别是世界质量管理大师克 “质量问题几乎到处蘑菇似的增长成为高等教育政治 劳士比(Philip 日程上的一个优先考虑的问题。但是，虽然一般认 符合性质量观认为，质量就是对特定的规范或要 识到院校必须对它们活动的质量负责，可关于质量 求的符合程度。它以产品标准为评价依据，产品对相 有很多不同的解释。”从教育质量管理现状看，尽管 应标准的有关规定符合程度越