论柔性管理在高校教师管理中应用.pdfVIP

·教 育 管 理 研 究 ● 论柔性管理在高校教师管理中的应用 夏 娟 [摘 要】教师管理是 高校管理的核 心。高校教 师作为高级人才 资源 ，基于其心理特征和 劳动 的特殊 性 ，实施柔性管理是必然的选择。鉴于这点，文章阐述 了高校教师柔性管理 内涵及现阶段高校教师管理 中 存在的问题 ，在此基础上提 出若干教师柔性 管理的对策。 【关键词】高校 ；柔性 管理 ；教 师管理 一 、 高校教师柔性管理的内涵 降低了教师的工作效率 ，同时也延长 了决策运行 的时 柔性管理是相对 于刚性 管理提 I叶j来 的。刚性管理 间 ，影响了办学效益 。 指 “以规章制度为中心”，凭借制度约束 、纪律监督和 此外 ，在 当今高校管理体制中，各高校制定 的各 奖惩规则等手段进行管理 。而柔 性管理 则是指 “以人 种规章制度 ，对教师进行刚性化 的业绩考核 ，使教师 为中心”，依据价值观和文化 、精神氛 围进行的人格化 缺乏 “自主 ”权力 。这种 刚性管理模式在一定程度上 管理 ，它是在研究人 的心理和行 为规律的基础上 ，采 保障 了高校教研工作 的顺利进行 ，但却忽视 了作为教 用非强制性方 式 ，在被管 理者心 目中产生一种潜在 的 学工作 主体 的教师 ，难 以调动教 师：f作 的积极性 。因 说 服力 ，把 组织 意志变为个人的 自觉行动的一种管理 此 ，高校管理者要转变观念 ，实施柔性管理 ，以促进 方式 ：柔性 管理的对象为知识 型员工 ，该类型员丁普 高校 的发展 。 遍素质 高， 自尊心强 ，只有奉行 “以人 为本 ”、民主 、 三、高校教师柔性管理 的实施途径 平等的人性 化管理 ，才能调动起教师的工作主动性 (一)创建 良好的校园文化 创造性 ，使其 “人尽其才”。柔性管理 已成为现代高效 高校的校 园文化是 由一代代的师生在教育教学活 管理 的新趋势 。 动 中积淀 的学校精神 的体 现 ，它彰显着学校 的特 色 ， 二、柔性管理是高校教师管理的必然选择 是学校赖 以生存及 发展的基础 它凝聚学校成员的归 _ (一)高校教师 的劳动特 点 属感 ，以积极性和创造性为主要 内容 ，是学校在长期 随着 近年来 “人本主义 ”的兴起 ，高校教 师的管 经 营活动 中 ，培养 而形成 的为广大员T所接 受的并共 理应 由传统的刚性化管理 向柔性化管理转变 ，高校教 同遵 循 的 、具 有先进性 与个 性 的价值 观与行 为规范 。 师的劳动具有复杂性 、创造性 、结果不易量化等特点 ， 高校管理者应重视对校 园文化 的研究 ，塑造 良好的校 这就决定了应该对教师实行柔性管理。 园文化。培养具有本校特色的价值观和学校精神 ；制 教师是履行教 育教学职 责的专业人员 ，他 们承担 定具 有学校 个性的组织 目标和发展战略 ；确立 以人为 着为 会培养人才 的任务 ，教师 上 的每一堂课 都需 要 本 的组织规章制度 ；加强沟通 交流 ，让教丁参与决策， 投入较多的时间和精力选择知识 和教授知识 ，让 学生 增 强组织凝 聚力。就教师的管理而言 ，高校领导者应 将富有深度的知识 内化 ，教师 的教学就是一个 知识 再 营造 和谐 的人际关 系 ，尊重每一位教工 ，强化其主人 创造 的过程 。 公 意识 ，使 教工与领导者 有共同指导思想 ，追求 目标 此外 ，高校教师的劳动 的结果是不可预测 的，因 和价值取 向。只有 这样 ，高校领导者 与教工才能上下 为高校教师 的科研工作 ，从选定研究方 向到取 得的成 一 条心 ，劲往 一处使 ，积极为学校 的发展 出谋划策 ，