玉溪市学校体育场馆开放调查与研究.docVIP

玉溪市学校体育场馆开放调查与研究 　　摘 要：为了全面深入的研究玉溪市学校的体育场馆向公众开放的情况及经验，提高玉溪市学校体育场馆的综合利用率，本文采用了文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法。访问了通过玉溪市学校的体育场馆开放的学校相关负责人，全面系统地分析了玉溪市学校体育场馆开放的现状，对玉溪市学校体育场馆的管理现状及个别学校体育场馆的经营可行性，经营过程中存在的问题做了调查分析研究，对玉溪市学校体育场馆的开放经营管理提出对策和建议。 　　关键词：玉溪市 学校体育场馆 开放 　　1. 研究目的：体育的发展水平，体现着一个城市的综合实力，反映了一个城市的整体素质和精神风貌，关系到人民群众的身体健康。而社区体育形式是新时期社区发展的重要组成部分，是体育实现亲民、便民、利民最佳的方式和途径。在城市里，这样的现象比比皆是：一边是学校体育场大门紧锁，一边是居民找不着健身的地方。结果显示，由于顾及学生安全、教学秩序、管理与物耗、维护与保养等问题是阻碍学校体育场馆向社会开放的瓶颈，很多学校体育场馆未能向社会公众开放，导致场馆利用率偏低。玉溪市是云南省经济条件比较好的区域，以玉溪市学校体育场馆开放的调查研究，坚持从实际出发，依托地方政府，突出重点，分类指导，稳步推进的原则，区别不同地区、不同学校情况，在维护校园环境，保证正常教学程序的前提下，切实承担起公共服务的职能，积极探索学校资源向社区开放，争取发挥资源的最大效用。主动融入社区、服务社区，有序推进学校体育场馆向公众开放工作。 　　2. 研究对象与方法 　　2.1研究对象：本文选择了玉溪市学校体育场馆具有代表性的10所大、中、小学校（玉溪师范学院、玉溪一中、玉溪五中、玉溪三中、玉溪八中、玉溪师院附中、玉溪一小、玉溪二小、玉溪三小、玉溪四小）的体育场馆进行研究，本文以玉溪师范学院为实例进行具体的调查分析研究。 　　2.1研究方法： 　　2.1.1文献资料法：通过查阅了有关云南省学校体育场馆经营管理研究的现状以及国内外一些体育场馆经营管理研究综述。收集大量的文献资料，为本文的研究奠定了良好的理论基础。 　　2.1.2实地调查法：实地走访调查得出玉溪市学校体育场馆开放等资料。观察场馆使用情况，记录所有场馆数量，收费情况。 　　2.1.3 访谈法：与玉溪市学校体育场馆管理人员进行访谈，了解其现有管理方式、场馆规章制度、以及场馆使用情况信息。 　　3. 结果与分析 　　3.1玉溪市学校体育场馆现状 　　3.1.1目前玉溪市学校体育场馆开放现状 　　本次调查对玉溪五中、玉溪三中、玉溪八中、玉溪师院附中、玉溪一小、玉溪二小、玉溪三小、玉溪四小后了解到，这些学校体育场馆基本都未能向公众开放。因此表现为玉溪市现有的体育场馆65%左右在学校。教育相关部门因顾及学校安全、教学秩序等因素，场馆一直未能向公众开放，造成大众体育活动场地严重不足，导致体育设施利用率偏低。已成为制约玉溪市广大人民群众体育事业发展的瓶颈。 　　3.2 玉溪市学校体育场馆开放模式 　　目前玉溪市学校体育场馆的经营管理模式大多数采用的是混合经营模式，即学校体育场馆部门一方面由本单位管理部门实行自主经营，另一方面把部分体育场馆资源对外实行承包租赁。两方面的经营模式的结合能够明确管理内容、及其责任人，基本可以达到以馆养馆。但不足之处是不利于体育场馆经营水平的提高，不能充分利用和维护保养场馆。 　　3.3 玉溪市学校体育场馆主要的开放经营内容 　　玉溪市学校体育场馆的第一要务是以满足各个学校的教学需要使用，其次在课余时间里对校内学生和校外人员开放使用。主要经营内容是：承办或组织各类型各级别的体育比赛、全民健身活动、国家及省市运动队训练安排等。这也充分表明：现阶段玉溪市学校体育场馆开放经营管理内容相对来说还是显得比较单一。 　　3.4 玉溪市学校体育场馆开放存在的主要问题 　　玉溪市学校体育场馆拥有很多的场馆资源，即玉溪市学校体育场馆的设施是占据大众健身锻炼设施的主导，但玉溪市学校体育场馆并没有因此而创造出更多的社会效益与经济效益。究其主要原因，存在的以下问题：第一，受社会主义市场经济体制、学校管理规章制度的约束。第二，对场馆资源的利用不尽合理、经营管理方式与发展不匹配。第三，管理人员缺少体育产业相关的专业知识，对场馆进行专业管理不专业。第四，缺乏创新，经济利益和社会效益不能双丰收。 　　3.5 以玉溪师范学院体育场馆开放为个案的调查分析 　　3.5.1 开放方式与运营现状分析 　　玉溪师范学院体育场馆开放方式与运营管理方式为混合模式。具体而言可以分为两种模式：第一，部分体育场馆实行承包租赁模式（如：羽毛球馆、网球馆、足球场的对外承包模式），第二，其余体育场馆由学校体育学院主管，实行本单位自主经营模式（