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老区中职学校英语教育的现状与改进设想 　　提 要 老区中职学校英语教育要想走出困境，教师必须了解并关爱学生激发学习兴趣，结合实际科学合理安排教学内容，灵活选用教学方法，不断创新促进学生发展。 　　关键词 老区职校；英语；教改设想 　　作者简介曾小春，男，兴国县职业技术学校讲师。（江西兴国 342400） 　　在党和政府的关心和支持下，老区中等职业技术学校正展现着勃勃生机，已经而且将更好地为建设社会主义新农村作好人力资源的培训工作。然而职校发展的机遇与挑战并存。在社会主义市场经济优胜劣汰的竞争机制下，如果我们不能为社会建设提供优质的服务，出局就是很自然的事。因此抓好学科建设，满足农村人才成长的需要从来就是职校的招生――教学――就业三位一体中的关键环节。在职校的学科建设中，文化基础学科，尤其是英语学科――农村学子的弱势学科，曾一度面临被学习者放弃的尴尬边缘。如何让职业高中的英语教育走出困境呢？笔者将自已教学实践中的一点感悟提出来供各位同仁探讨，以抛砖引玉，让更多的专家、学者来关注、指导职高英语教育。 　　一、学习动机与重视程度 　　首先，要明确教育的终极目标。教育不仅是为了国富民强，也是为了个体发展的需要。而这一切归根到底，都是为了人类永恒的追求――幸福。幸福是一种感觉，而教育的目的就是让受教育者将获得自身幸福和他人的幸福统一起来，以保证每个人的幸福。如各尽所能，各取所需的