“物含妙理总堪寻”讲评.pdfVIP

语 文 作文天地 � 物 含 妙 理 总 堪 寻 讲 评 � 田宗昌� 付卫锋 �作文题� �佳作展示� 阅读下面文字，按要求作文.（60分） 物含妙 理总堪寻 王安石 曾说过：古人之观 于天地 ,山川,草木 , 陈 晨 虫鱼,鸟兽，往往有得.古人云：境 自远尘皆入咏， 我常 常为神奇 无比的大 自然 由衷 地 折服 和赞 物含 妙理总堪寻.的确，自然界包罗 万象，生生 不 叹，只是那么灵光一闪，就足以让人类长久地思索和 息，昭示着人类社会的众多道理. 寻探；我常常感到古人的英明和高见，他们提出的师 请 以物含妙理 总堪寻为题写一篇 不少于 800法 自然，为后人提供了一双洞悉 自然奥秘的法眼. 字的文章，除诗歌外，文体不限，不要套作，不得抄袭. 确实，自然界的万物都是人类师法的对象 ，其中 �写作指津� 都包含着让人深味的哲理.成熟的谷穗低头不语，那 这是一道命题作文，题 目取 自古人之言，不惟极 是在昭示我们要学会谦逊；成群的蚂蚁搬运 食物，那 其精炼，而且颇耐人玩索.该题的命题意图非 常明 是在启发我们须知道团结；来来往往的蜜蜂穿梭于百 显，就是引导考生用心体察生活和 自然，从身边 的寻 花丛中，那是在启示我们应懂得勤劳. 常现象和事物中体味和挖掘能给人以启迪和教益 的 采菊 东篱 下，悠 然见南 山.陶渊明菊中悟人 道理，体现了高考作文命题贴近现实生活的原则. 生，于是有了心远地 自偏的淡定；赤壁 江上，芦蓬 命题作文要过好审题关.就本题而言，有三个关 舟中，苏子仅取江上清风 ,山间明月，识得盈虚之有 键点 ：一 是物 ，见之于外；二是理 ，蕴之于 内；三 数，感悟短 暂与永恒；半生坐 轮椅，一世 看桂花，史 是寻，就是要实现 内与外的结合.写作时要逐一落 铁生咀嚼母亲做的桂花糕，从翩然飘零的桂花中参透 实，方不致出现偏差. 母爱的神圣；毛润之笔下的梅花何等坚强又是多么的 写作本题，须抓住三个要点： 浪漫，原来，梅的品性让伟人领悟到了坚定博大和冰 第一，物之可指.这里的物，可指 自然界的 雪豪情. 万事万物 ,诸种现象 ，大至 浩渺无垠 的宇宙，小到 肉 漫漫人生路，总有坎坷时.可是，当我们迷茫时 眼难见的夸克，动物植 物微生物，白云流水西北风， 细品自然 ，静静 地沐浴夏 日之风 ,冬 日之 阳，轻轻地 都在物所涵盖的范围之 内. 品赏春 日之花 ,秋 日之果，从 自然之物中发现妙 理， 第二，理之所在.这理既可以是生长成熟之 心绪就会舒展许多，开阔许多. 道，也可以是衰老死亡之径；既可以是顺应环境 的自 高三的我，现在正面临考前百 日备战的磨难煎 全，也可以是逆势而起的自强；既可以是化育万物的 熬.我时常感觉有一只狼，它已翻越千山万水 ，正一 奇功，也可以是出淤泥不染的高洁；既可以是一个隐 步步向旷野上踽踽独行的我逼近，而我的面前却横 而不显的小密码，也可以是包含着同类特征的全 亘着一座巍峨的山.我疲惫不堪，心力交瘁 ，只能紧 息图��只要能让人恍然开悟 ,忽焉有所得即可. 张地蹒跚而