复习 第二单元 《学会交往天地宽》.pptVIP

* 1、理解交往的必要性和重要性。 2、了解交往的“内圈”和“外圈”；总结扩大交往范围的有效方式和作用。 3、理解礼貌是文明交往的前提；知道交往的三个原则；在交往中学会平等、尊重、宽容、文明、礼貌、与人为善。 4、了解基本的交往技能和艺术；掌握人际交流与沟通的技巧，提高人际交往能力；善于与人交往，学习在交往中听、说、做的艺术，营造和谐的人际关系。 请同学们自主复习课本 --页内容，自主梳理每课时的知识点内容，并列出每课时的复习提纲，进行识记、巩固。 1、小组内成员之间讨论、交流每课时学习提纲及教材涉及到的相关问题，组长负责，达成共识。 2、组内如若有疑难，可组间探讨。 1、为什么人生离不开交往？（交往的必要性） 2、为什么在交往中能够完善自我？ （交往的重要性或交往的作用） 3、交往对我们的成长有什么重要的影响？ 4、交往中应注意的问题？ 1、为什么人生离不开交往？（交往的必要性） ① 在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往 。只有在交往中，我们才能更好地认识自我，发展自我 ；只有在健康、广泛的人际交往中，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。 ②交往在人生各个阶段都是必要的。青少年时期是生理心理变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要 2、为什么在交往中能够完善自我？ （交往的重要性或交往的作用） ①通过交往，我们能够实现心灵沟通，找到感情寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快 。 ②通过交往，可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。 ③通过交往，我们的朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折 。 3、交往对我们的成长有什么重要的影响？ 在交往中，我们会结交许多朋友，朋友在我们的生活中有着重要的作用。好朋友是我们一生的财富，我们要通过交往，多交有助于我们成长的好朋友。 4、交往中应注意的问题？ 交往要慎重，要求我们在生活中学会交往，谨慎择友，即交友原则：多交益友、乐交诤友、不交损友。 1、交往圈的变化及划分情况。 2、什么是“内圈”？什么是“外圈”？ 3、青少年时期的交往圈是怎样的？ 4、扩大交往范围的积极作用？ 5、我们可以通过哪些方式扩大交往范围？ 1、交往圈的变化及划分情况。 从交往范围看，有家庭、邻里、学校、社区（村庄），再到整个社会； 从亲近程度看，由知心朋友到一般朋友，再到“点头之交”。 2、什么是“内圈”？什么是“外圈”？ 青少年时期的交往关系可以称之为“内圈”。 踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为拓展，也就形成了交往的“外圈” 3、青少年时期的交往圈是怎样的？ 青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈；在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。 4、扩大交往范围的积极作用？ 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野；就会发现外面的世界是那么精彩；使我们的学习与课外活动变得更加丰富多彩，也就有可能受到更多的教益。 5、我们可以通过哪些方式扩大交往范围？ ①参加公益活动或社会活动； ②正确使用互联网 ③与国际友人打交道 1、讲文明、有礼貌的重要性（为什么要讲文明、有礼貌？） 2、讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？ 3、礼貌用语的要求是什么？ 4、交往礼仪的三原则是什么？ 5、为什么要做到平等待人？怎样做到平等待人？ 6、为什么要做到尊重他人？怎样做到尊重他人？ 7、为什么要做到宽容待人？怎样做到宽容待人？ 1、讲文明、有礼貌的重要性 （为什么要讲文明、有礼貌？） ①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在 人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。 ②礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 2、讲文明、有礼貌的主要表现有哪些？ （怎样做到讲文明、有礼貌？） 我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。 ①语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。 ②态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。 ③举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度，是我们要养成的良好的行为方式。 3、礼貌用语的要求是什么？ 在待人接物中，要会使用礼貌用语。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的