创建“绿色学校”的实践与探索.pdfVIP

第 8卷 第 2期 读 与 写 杂 志 2011年2月 Vo1．8 No．2 ReadandWritePeriodical February 2011 创建 “绿色学校的实践与探索 李艳伟 (辽宁省阜新市彰武县双庙九年制学校 辽宁 彰武 123200) 中图分类号 ：G622。0 文献标识码 ：C 文章编号 ：1672—1578(2011102—0150—01 我们认真贯彻、落实 《全国环境宣传教育行为纲要》和省厅 学校把环境教育当成素质教育 的重要组成部分 ，在每周升 《关于在全省开展创建绿色学校(幼儿园)活动的通知》精神，确 旗仪式的讲话中，加入 “珍惜地球上 的有限资源 ”，“爱我蓝天、爱 立 了创建 “绿色学校 ”的 目标 ，并 以创建为契机．进一步提升学校 我清水 ”，“以实际行动清除地球上 的污染 ”等 内容 ，提高了师生 的办学层次和水平。我们高度重视创建 绿“校 ”工作 ．并列入重 的环境意识。 要议事 日程 ，立足于学校 ，渗透于课堂 ，服务于社会 ，取得 了一定 积极开展综合实践活动。每学期共青 团、政教处开展诸如 的成绩。 “我们和鸟做朋友”，“地球 呼唤 ”、“绿色 的歌”等主题班会 ，对学 1 增强意识，加强领导 ，为创建工作提供必要的组织保证 生进行环保知识教育 ，增强学生环境意识。班会课形式新颖 ，有 我校领导认真学 习各级教育行政部门关于创建 “绿校”的有 故事 、诗歌 、小品、歌曲、知识竞答等活跃 了课堂气氛，增强 了趣 关文件 ，统一全体教师 的思想 ，做到 “四个明确”：一是明确创建 味性 ，寓教于乐 ，使学生在愉快的气氛中掌握环保知识 。 “绿色学校”的重要意义 。二是明确创建 “绿色学校”与学校素质 结合 “六．五”世界环境 日、“四．二二”地球 日等纪念 日．开展 教育的关系 。三是 明确创建 “绿色学校 ”对于实施可持续发展战 丰富多彩的宣传教育活动，如地球 日我们开展 “环保知识书画竞 略的意义 。四是明确 自己在创建 “绿色学校”中的地位 、作用 。 赛”、“我爱我家征文 比赛”等，在县级 电视 台主办 的2001年 “我 我们加强了对创建 “绿色学校 ”工作 的领导．成立了以校长 爱地球”环保知识竞赛 中，我校荣获一等奖 。 为首的仓0建 “绿色学校 ”工作领导小组。把创建 “绿 色学校”纳入 学校坚持每学期组织 同学们净化 、绿化校 园．利用节假 日组 学校工作的总体规划 ，制定了创建 “绿色学校 ”的计划 。 织同学走上街头 、机关 、敬老院进行卫生清扫和环保宣传活动。 2 畅通渠道 ，改进方法 。在学科教学 中渗透环境教育 学校每年制定环境保护教育计划 ，并纳入素质教育计划一 课程改革的首要问题是确立课程 目标 。中小学教育的性质 并实施。在小学六年级开设环保选修课 ，每周一节。教学 内容 属于基础教育，这就决定 中小学环境教育的课程 目标 ，总体来说 主要有 《水——生命的源泉》、《鸟的天堂》、《经济与环境》、彩《 是普及环境教育 ，帮助正在成长为合格公民的中小学生 ，对环境 色的翅膀》、《新能源探索》、《热爱我们共有的家园》等，学生学科 科学综合性 的基础知识体系应有较系统的认识 ：对环境观念 (持 测试成绩及格率达 95％以上 。 续发展观念 、基本国策观念 、环境资源观念 、环境价值观念 、环境 构建 以环境教育为主的校本课程 ，以此为载体 ，加强环境教 公德观念 、环境法规观念)有正确 的认识和理解 育。我们在每个年级开设研究性学习的课程。比如 ，柳“河水环境 基于 “主人教育”的办学理念 ，我校推行的环境教育课程具 的现状和发展趋势 ”、“白