人际关系的意义、特点、类型以及建立人际关系的因素.ppt

* * 知识 卡片1 心理学家皮亚杰认为，一个人最初的认知是“遗传性的图式”，例如吮乳动作图式。这些最初的认知图式，经过同化、顺应、平衡而逐步构造出新的图式，这个过程也就是由感觉动作图式内化成为“表象图式”，并进一步发展成为“直觉思维图式”、“运算思维图式”。在这个基础上，人的认知结构不断变化、丰富和发展，认知能力也不断增强。 认知的图式与表象 * * 知识 卡片1 心理学家布鲁纳提出人的认知结构由三种表象体系即动作性表象、映像性表象和符号性表象构成，认为人在婴儿时期通过动作表象与外界事物发生联系并取得个体经验；人在3岁以后以映像性表象代表外界事物，并取得经验；人在青春期前后开始运用语言、数字、图形等符号代表经验或知识，构成概念层次结构的能力、具有探索事物因果关系和预测未来的能力。运用三者的相互作用、相互补充，人的认知功能得以发挥。 认知的图式与表象 * * 知识 卡片2 社交测量法（社会测量法） 从团体的角度，定量地揭示整个团体的人际关系状况，以及各成员在该团体内人际关系状况的一种方法。由莫雷诺最先创造。 社交测量法的原理认为，人与人之间的相互选择，反映着他们之间心理上的联系，肯定的选择意味着接纳，否定的选择意味着排斥。如果一个人在更多的方面都对另一个做出肯定的选择，那么就意味着这个人对另一个人有高度的接纳性。如果肯定的选择是相互的 人际关系测量 * * 知识 卡片2 话，那么接纳也就是相互的，双方之间的心理距离也小。反之，如果一个人在更多的方面都对一个人做出否定的、拒绝的选择那么就意味着这个人对另一个人是高度排斥的。如果否定的选择是相互的，那么排斥也是相互的，双方之间的心理距离也大。而这里的心理距离指的是心理学意义上的人际关系。 人际关系测量 * * 知识 卡片2 心理学家们认为，人与人之间在反映不同评价意义的各个方面的肯定性或否定性选择，实际上反映着人们之间在不同方面进行选择的情况，定量地测量每一个人在某个特定团体内的人际关系状况，也可以测量整个团体的人际关系状况。 人际关系测量 * * 1.什么是人际关系？ 人际关系有哪些特点？ 2.人际关系与社会关系在本质上有什么区别？ 3.以舒茨的说法，你觉得在人际关系中的自己有哪些特点？你认为自己今后可在哪些方面加以改进？ 4.在人际关系形成的过程中，双方相互适应有 哪些作用和意义？ 5.为什么说要求对方完全依附于自己，容易造成双方关系的破裂？你会要求他人完全依附自己吗？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人际关系详解 叙述人际关系的意义、特点、类型以及建立人际关系的因素，讨论人际关系的形成要素和基本技巧。了解人际关系对人际传播的意义和功能，把握人际关系的一般模式和人际吸引的一般情况。 * * 第一节 人际关系概说 一、人际关系的含义 二、人际关系的特点 三、人际关系的类型 四、协调人际关系的意义 第二节 人际关系的建立和恶化 一、建立人际关系的因素 二、人际关系的形成与恶化 * * 含义·个人情感基础上的相互联系 特点·个人性 直接性 可感性 情感性 类型·雷维奇8种；舒茨6种；其他 意义·助推器；离合器；润滑剂 * * 社会关系 人际关系 人伦关系 情感性 可感性 直接性 个人性 人际关系 特点 * * 人际关系的类型 雷维奇8种 舒茨6种 其他说法 * * 人际关系是人们在社会活动中所形成的建立在个人情感基础上的相互联系。或者说，是在一定的社会条件下，个体与个体之间基于思想感情的心理上的关系，即双方在人际认知、人际情感和交往行为中所体现出来的彼此寻求满足需要的心理状态。 * * 人际关系为客观的社会关系所制约，是客观的社会关系的一种复杂的折射；人际关系由人们自身的感情和需求所主宰，还是个人的主观的知觉和感受的直接反映。 社会关系带有非个人的性质，它的本质不是表现在具体个人的相互作用中，而是表现在角色的相互关系中。因此，社会关系实际上是一种角色关系。 * * 人际关系的效能 （在一定条件下人际关系的横向结合规律） 人际关系是按照一定方式和结构综合起来的网络。网络结构合理，其功能发挥就会正常，且能够达到功能的最大化。 反观之，加大人际关系效能的力度，才能建立起新型人际关系。比如，树立群体人际关系形象；建立群体内外良好的人际