从提升田径文化意识视角探讨振兴竞技水平的路径.pdfVIP

第 31 卷 第 6 期（上） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.6 2015 年 6 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Jun. 2015 从提升田径文化意识视角探讨振兴竞技水平的路径 王安大川 （广东理工学院 ， 广东 肇庆 526100 ） 摘 要 ： 田径运动从原始社会至现代社会对人类从“精神到肉体 ”进化过程中起到重要的 “优化 ”作用 ,21 世纪随着科学技 术的发展 人类不断面临着新的健康挑战如 “文明病 ”、“亚健康 ”逐渐增多 导致我国中小学生耐力素质 、柔韧性 、肺活量等持续 , , 下降 与我国田径文化缺失和社会认同感低有重要关系 为此 从提升田径文化意识 、把田径项目作为中小学体育教学重点内 , . , 容 培养学生吃苦耐劳精神达到增强学生健康之目的 从提高我国田径竞技水平为目标 应在中小学建立 田径训练俱乐部 把竞 , ; , , 技体育后备人才培养与学校教育融为一体 把训练 、竞赛与选拔等各个环节都安排在教育体制的框架内运行 促进学生身体健 , , 康与竞技水平可持续发展 . 关键词 ： 田径运动 ；优化作用 ；健康挑战 ；竞技体育 ；学校教育 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 G825 A ：1673-260X（2015 ）06-0200-02 我国的女子中长跑、马拉松、铅球、铁饼、链球，男子跳 据教育部 、 体育总局对我国中小学生体质健康状况普查情 高、跳远、三级跳远等项目都曾经在奥运会、世锦赛上创造 况 ，学生耐力素质 、柔韧性、肺活量等状况具有持续下降的 世界纪录和获得奖牌 ， 但这些项目总是会出现昙花一现和 趋势.然而，遗憾 的是在我国体育理论界关于 田径健康文化 后继无人的现状.如在占有天时、地利、人和的北京奥运会上 的研究却 比较少， 也鲜有对我国田径健身文化进一步深入 中国运动员在田径项目上只获得 2 枚铜牌，令国人尴尬，为 的剖析 ，田径运动对人类自身精神和 肉体进行“优化”的健 振兴我国田径项目 ， 国家体育总局相继出台一系列政策和 身功能被遗弃 ， 其结果导致在我国中小学田径项目备受冷 措施， 但多年来一直收效甚微 ， 其原因可能是多方面的.然 落 ，在大学所开设的选项课 中，有一部分大学公共体育教学 而， 有一点是我们所忽视或在认识上存在问题的就是田径 已经取消 了选项目课 中的田径项目[3] ，原因是现代学生吃苦 项目的文化建设，从世界竞技体育历史发展来看，如果说 19 能力差和田径项目的枯燥 ， 这是造成我国青少年身体素质 世纪是比训练方法，20 世纪是比管理制度的创新， 那么 21 持续 23 年下降的主要原因之一. 世纪比的是文化建设.文化已经成为第一竞争力[1].为振兴我 1.2 对学校体育文化与 田径文化存在认识上的误区 国田径竞技水平，必须从提升田径文化开始，简言之，提升 学校体育文化与 田径文化存在认识上的误区主