【创新设计】最新版高中生物-7-2现代生物进化理论的主要内容活页规范训练-新人教版必修2.docVIP

第节 (时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 现代生物进化论的主要内容 2、5 1、8 4 共同进化与生物多样性 3、6、7 一、选择题(共6小题，每小题4分，24分) 1在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为40%，Aa基因型的频率为60%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占(　　)。 B. C. D. 解析　AA自交产生AA占的比率为40%×40%＝16%，与杂交也产生AA为2×40%×60%×＝24%，Aa自交也产生AA为60%×60%×＝9%，而aa产生的比例为60%×60%×＝9%，所以AA占的比例为49%，而总数变为－(被淘汰的aa)＝91%，此时AA的比例为。 答案　A 下列选项中，对种群的基因频率没有影响的是 A．自然选择 B．基因突变 染色体变异 D．自由交配 解析　自然选择会使不适者被淘汰，从而增加某一基因的基因频率，基因突变会产生新的基因，染色体变异等都为自然选择提供原始材料，而自由交配保持基因在亲子代中按原有比例进行传递而不改变基因频率。 答案　D 昆虫保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明(　　)。 自然选择不起作用 生物为生存而进化 D．双方相互选择共同进化 解析　生物的进化不是单独的进化，而是生物与生物、生物与无机环境共同进化的结果。 答案　D 由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中正确的是(　　)。 甲、乙两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 甲岛上鸟的种类较多，可能是甲岛的环境 ③甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库，并且两个基因库之间的差异将越来越大 ④最终甲、乙两岛上鸟类的种类和数量趋于相同 A．①② B．②③ 解析　本题因不了解地理隔离、生殖隔离在物种形成过程中的作用，不能在新情境中判断不同物种之间存在着生殖隔离，同时对基因库的概念也不甚理解而出错。依题意，甲、乙两岛上有不同种类(物种)的鸟类，故彼此之间存在着生殖隔离；甲岛上鸟的种类较乙岛多，可能是由于甲岛环境变化剧烈，从而导致物种多样性的结果。不 答案　A 下列选项形成了新物种的是(　　)。 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95% 马与驴交配产生了骡子 克隆多利羊 解析　A项中，四倍体西瓜自交能产生可育后代，且与二倍体西瓜存在生殖隔离，说明四倍体西瓜属于一个新物种；B项中，基因频率发生了改变C项中骡子不育，不是一个物种；D项中多利羊是无性繁殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属原来的物种。 答案　A 下列关于共同进化与生物多样性的叙述中，正确的是(多选)(　　)。 共同进化导致了生物多样性的形成 捕食者的存在对被捕食者有害无益 野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果 种群基因频率的改变导致了新物种的形成，进而形成了生物多样性 解析　共同进化是指生物与生物、生物与环境的相互作用，进而形成了生物多样性。捕食者可以捕食被捕食者种群中年老、病弱或年幼的个体，而使被捕食者种群中强壮的个体所占比例较大。物种形成的标志是出现生殖隔离，它是由种群基因库产生较大差异所致。 答案　AC 二、非选择题(共2小题，共26分) (12分)现有G、H、Q、W、X 5个有亲缘关系的物种，它们的进化历程 (1)图中5个物种中，基因库相似程度最高的2个物种最可能是________。 (2)由共同祖先进化形成上述5个不同物种的外部因素是________和________。 (3)H、W 2种物种都生活在海洋中，体形都为纺锤形的事实能够说明_________________________________________________________________。 (4)如果将W物种始终处在一个没有地理隔离的环境中，W物种将会在2个或2个以上的物种吗？________，为什么？_________________________________________________________________， 物种在它所生存的环境中将会进化吗？________，为什么？__________________________________。 答案　(1)X、Q　(2)隔离　自然选择　(3)自然选择是定向的(环境对生物的选择是定向的)　(4)不会　地理隔离是导致新物W所处的环境条件会发生不断的变化，生物在繁衍过程中也会产生各种可遗传的变异 (14分)下图是加拉帕戈斯群岛上物