【全程复习方略】（浙江专用）高中地理-课时提能演练(二十四)- 2.4.2 人地关系思想的演变 可持续发展的基本内涵 湘教版.docVIP

2013版高中地理全程复习方略配套套题：课时提能演练(二十四) 2.4.2 人地关系思想的演变 可持续发展的基本内涵（湘教·浙江） （45分钟 100分） 一、选择题(每小题6分，共54分) 读可持续发展系统中的环境、资源和人口关系示意图，完成1、2题。 1.图中甲、乙、丙、丁含义的叙述，不正确的是( ) A.甲表示经济系统 B.乙表示工农业生产 C.丙表示资源 D.丁表示人口 2.图中乙→丙过程可能出现的问题是( ) A.工业生产排放三废 B.人口增长过快 C.可再生资源遭破坏 D.城市交通拥堵 (易错题)下图是我国某地社会可持续发展示意图。读图完成3、4题。 3.下列关于该地1985～1995年社会可持续发展的描述，正确的是( ) A.环境污染水平整体不变 B.资源能源消耗维持在较高水平 C.经济发展指数保持在相同水平 D.人地关系协调发展 4.该地社会可持续发展趋势最好的时期是( ) A.1985～1990年 B.1990～1995年 C.1995～2000年 D.2000～2005年 读人口－资源－环境与经济过程关系简图，回答5、6题。 5.下列图中数字序号所对应的内容正确的是( ) A.①生产产出 ②经济过程 ③资源 ④环境 B.①经济过程 ②生产产出 ③环境 ④资源 C.①资源 ②经济过程 ③生产产出 ④环境 D.①生产产出 ②资源 ③环境 ④经济过程 6.下列行为或现象与环节⑤的涵义相吻合的是 ( ) A.实行清洁生产 B.实施节能减排 C.退耕还林还草 D.极端天气增多 几内亚比绍政府曾经和美国、西欧几个国家的废物处理公司秘密签订一项合同。合同规定：几内亚比绍政府在今后5年内要接受该财团15吨有毒废物，从而获得6亿美元现钞，后因舆论压力而被取消。据此回答7、8题。 7.污染物转移的实质是( ) A.经济发达程度差异问题在国际环境关系中的体现 B.资源短缺 C.不合理利用自然资源 D.任意排放废弃物 8.发达国家向发展中国家转移污染物的行为，违背了可持续发展的( ) A.公平的观念 B.环境的观念 C.权利的观念 D.发展的观念 9.我国战国时期的孟轲，在《孟子·公孙丑》中提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，其体现了人地关系的何种思想( ) A.地理环境决定论 B.人定胜天论 C.可持续发展论 D.天人相关论 二、非选择题(共46分) 10.(探究题)中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段人口增长的示意图，读图回答下列问题。(46分) (1)说明A时段人口迅速增加的主要原因。 (2)写出原始文明时代人口增长模式的特点。 (3)B时段发达国家城市化进程加快的主要原因是什么？城市化的加速发展可能出现哪些问题？ (4)写出环境文明时代人地关系的基本特征，并列举两例日常生活中符合此关系要求的行为。 答案解析 1、2.【解析】1选B，2选C。可持续发展系统包含生态、经济和社会三个子系统，乙为经济系统提供资源，并接纳经济和社会系统的废弃物，应该表示环境。乙→丙过程为过度开发资源可导致资源破坏、环境污染和生态破坏。 【方法技巧】图示法掌握可持续发展的系统组成 3、4.【解析】3选B，4选C。第3题，1985～1995年资源能源消耗指数保持在0.55～0.65，即维持在较高水平，在此期间，环境污染指数有降低的趋势，经济发展水平有上升的趋势。第4题，1995～2000年，经济发展迅速，环境污染指数处于较低的时期，资源能源消耗指数下降的速度较快，因此该时期属于社会可持续发展最好的时期。 5、6.【解析】5选A，6选D。第5题，生活废弃物必定要排放到环境之中，因此④只能为环境，排除B、D；同时，人类应该先利用资源发生经济过程，③为资源，然后才有生产产出，因此排除C。第6题，环节⑤代表的涵义为“环境反作用于人口”，A、B、C选项描述的均为人口作用于环境。 7、8.【解析】7选A，8选A。发达国家经济发达，污染物排放量大，且本国污染治理费用高。为降低污染治理成本，将污染物转移至污染治理费用低的发展中国家。这种做法，危害了发展中国家的环境，违背了可持续发展的公平的观念。 【方法技巧】如何判断可持续发展的主要观念 可持续发展的四种观念各有侧重点。发展的观念强调人类社会的经济发展权，特别是发展中国家的发展权。公平的观念，强调人与人的平等权，这种人与人的关系既体现在同代人之间，又体现在代际之间。环境的观念强调经济发展与环境保护的统一性。权利的观念强调人们享受的权利，既包括物质生活享受，又包括环境享受。