【创新设计】高中生物-1-1-1生长素的发现试题-浙科版必修3.docVIP

第一 植物生命活动的调节 第一节 植物激素调节 第1课时 的 (时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 向光性原理 1、2、4 5、8 7 生长素的产生、运输、分布 6 3 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) 1．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(　　)。 A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端以下部位 C．尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位 D．尖端、尖端下面的部位、尖端 解析　若除去尖端在单侧光下植物既不生长也不弯曲，说明尖端是产生生产素的部位，也是感光部位，而生长部位在尖端以下部位，这通过在去除尖端的胚芽鞘上放含有生长素的琼脂块时表现出生长现象来证明。 答案　B 2．解释茎的向光性生长现象中，体现了生长素的什么运输特点(　　)。 A．极性运输、非极性运输 B．横向运输、极性运输 C．横向运输、极性运输、非极性运输 D．横向运输、非极性运输 解析　植物茎向光弯曲生长的原因是背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快于向光侧。导致背光侧生长素浓度高的原因是尖端产生的生长素受单测光的刺激，从向光侧运输到背光侧，即发生横向运输，然后生长输再由形态学上端运输到形态学下端，即极性运输。所以答案选B。 答案　B 3．如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，把不含生长素的琼脂块甲和琼脂块乙按照如图所示位置放置。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照射一段时间后(如图所示)，琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量，该实验说明(　　)。 琼脂块 收集到的生长素相对量 黑暗 单侧光照射 甲 21 33 乙 63 62 A．光是诱导生长素形成的原因 B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 D．单侧光使胚芽鞘弯向光源 解析　光能引起生长素分布不均匀，不是诱导生长素形成的原因，实验的数据不能说明A、C和D选项，但能说明B项。 答案　B 4．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于(　　)。 A．自由扩散 B．极性运输 C．主动转运 D．渗透作用 解析　由题意知生长素从低浓度向高浓度运输，属于主动转运。故选C。 答案　C 5．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是(　　)。 生长素浓度 细胞体积大小 靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧 A 高 低 小 大 B 低 高 小 大 C 高 低 大 小 D 低 高 大 小 解析　远离物体的一侧，显然要长的长一些，即细胞体积伸长的大一些。而究其根本原因，是由于生长素分布不均造成的。而对于茎来说，只有靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高，才能导致远离物体一侧生长的快，细胞体积大。 答案　B 6．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周的速度，则一星期后幼苗生长状况为图中的(　　)。 解析　本题主要考查旋转情况下幼苗的生长状况，分析如下： 答案　B 二、非选择题(共20分) 7(10分)请根据如图所示实验过程回答下面的问题： (1)甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。胚芽鞘C发生的现象是________，这一现象说明________________。(2)乙图中胚芽鞘D不能发生胚芽鞘C所发生的现象，这说明________________。(3)上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是____，运输方式是________。解析　首先观察分析甲、乙两图的区别，甲图去除胚芽鞘尖端后，形态学上端朝上，乙图去除胚芽鞘尖端后形态学上端朝下。生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。因此，甲图中的接受块能接受到生长素，乙图中的接受块不能接受到生长素。甲图胚芽鞘C上琼脂块中的生长素向下运输，促进胚芽鞘C向左侧弯曲生长，乙图胚芽鞘D上琼脂块中无生长素，胚芽鞘D不生长也不弯曲。答案　(1)向左弯2)生长素不能由胚芽鞘的下端运输到上端　(3)从形态学上端到形态学下端　主动运输8．(10分)研究表明：胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端，也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位)，还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素横向运输发生的部位，有人进行了以下实验： 实验材料：直立生长状态相同的燕麦胚芽鞘若干，不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘)，台灯，一侧开孔的不透光纸盒等。 实验步骤： (1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成