【创新设计】高中生物-3-2-4从化学能到生物能同步练习-中图版必修1.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中生物 3-2-4从化学能到生物能同步练习 中图版必修1 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 细胞呼吸的类型 1 8 细胞呼吸的场所与过程 2、3、4 5 6、7 一、选择题(每小题5分，共35分) 1．下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是(　　)。 A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物氧化分解，释放能量的过程 B．细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换 C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程 D．细胞呼吸是细胞内有机物的一系列氧化分解过程 解析　细胞呼吸是细胞内有机物的氧化分解，释放能量，而不是细胞与环境间的气体交换。 答案　B 2．在有氧呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在(　　)。 A．第一阶段和第二阶段 B．第二阶段和第三阶段 C．第三阶段和第一阶段 D．第三阶段和第二阶段 解析　考查细胞呼吸的过程。在细胞呼吸过程中，分解水发生在有氧呼吸的第二阶段，而合成水是在第三阶段。 答案　B 3．生物体吸收的O2用于(　　)。 A．在线粒体中合成CO2 B．在细胞质基质中与[H]结合成水 C．部分形成CO2，部分与[H]结合生成水 D．在线粒体中与[H]结合生成水 解析　熟记有氧呼吸全过程可看出选项A的CO2的氧是来源于丙酮酸和水并非是来源于O2；选项B的化学反应正确但反应场所应是线粒体内膜并非是细胞质基质；选项C的叙述是错误的，而是O2只能与[H]结合生成水；选项D在线粒体中，O2与前两阶段产生的[H]结合生成水。 答案　D 4．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于(　　)。 A．线粒体、线粒体和细胞质基质 B．线粒体、细胞质基质和线粒体 C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体 解析　酶1催化的反应是细胞呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行；酶2催化的反应是有氧呼吸的第二、三阶段，在线粒体中进行；酶3催化的反应是无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质中进行。 答案　C 5．下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是(　　)。 A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．产生①②的场所是线粒体 D．某些原核生物能完成图示全过程 解析　图中①②④分别是有氧呼吸第一、二、三阶段产生的能量，其中第三阶段产生的能量最多；第二阶段是丙酮酸和H2O反应生成CO2和[H]，因此③是H2O；第一、二、三阶段的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；原核生物也可以进行有氧呼吸。 答案　D 6．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是 (　　)。 A．甲试管中最终产物为CO2和H2O B．乙试管中不发生反应 C．丙试管中有大量的ATP产生 D．丙试管中无CO2产生 解析　甲试管内为细胞质基质，进行无氧呼吸，其代谢产物是酒精和CO2，无H2O，因此A项不正确；乙试管内为线粒体，加入的葡萄糖不能进入线粒体，也没有O2存在，所以不反应，B项正确；丙试管中因在缺氧条件下，只能进行无氧呼吸，有CO2产生，但不能产生大量的ATP，所以C、D项不正确。 答案　B 7．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　)。 A．氧浓度为a时，最适于储藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 解析　本题考查在不同氧浓度下，该器官呼吸方式的有关内容，具体分析如下： ①O2浓度为a时：O2吸收量为零，此时只进行无氧呼吸，产生大量酒精，不利于储藏该植物器官； ②O2浓度为b时：有氧呼吸释放CO2量＝吸收O2量＝3，无氧呼吸释放CO2量为(8－3)＝5，据反应式可知，有氧呼吸消耗葡萄糖为0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖为2.5； ③O2浓度为c时：有氧呼吸释放CO2量为4，无氧呼吸释放CO2量为(6－4)＝2，故无氧呼吸不是最弱，最弱应为零； ④O2浓度为d时：CO2释放量＝O2吸收量，说明只进行有氧呼吸，无氧呼吸不再进行。 答案　B 二、非选择题(共15分) 8．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下： 据图回答下列问题。 (1)图中A是________，其产生的部位是________。 (2)反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是________，可在人体细胞中进行的是_____________________________________________