【创新设计】高中语文-单元检测卷一-语文版必修2.docVIP

　单元检测卷一 (时间：90分钟　分值：120分) 一、基础知识(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　 A．书箧　楔子　提纲挈领　窃窃私语 B．荟萃　淬火　鞠躬尽瘁　猝不及防 C．匮乏　馈赠　溃不成军　功亏一篑 D．体恤　勖勉　酗酒滋事　面面相觑 解析　C项都读kuì。A项“楔”读“xiē”，其余都读“qiè”。B项“猝”读“cù”，其余都读“cuì”。D项“觑”读“qù”，其余都读“xù”。 答案　C 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．立竿见影　无尚光荣　漠然处之　怨天尤人 B．振聋发聩　弥天大谎　委曲求全　省吃俭用 C．人事沧桑　坐收鱼利　屡见不鲜　金榜题名 D．与时俱进　自负盈亏　耳熟能详　欢渡良宵 解析　A项尚—上。C项鱼—渔。D项渡—度。 答案　B 3．下列各项中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．在当前的社会转型中，一方面生产力飞速发展、经济潜力被不断发掘，另一方面原有的制度每每缺乏活力、渐趋僵化。 B．有人把“民生”分为两类：一类是生存型，一类是发展型；由生存型到发展型就是由“填饱肚子”到“体面地生活”。 C．我厌倦了现在的生活，我开始醒悟，开始反思。我渴望回到我以前的生活状态——说自己想说的话，做自己想做的事。 D．郑板桥任潍县知县(今潍坊)有七年时间。当时潍县发生了百年不遇的大旱，他果断采取措施，开仓赈灾，救济灾民。 解析　A项顿号都改为逗号，“发掘”后的逗号改为分号。B项分号应改为句号。D项括号及括号中的内容应在“知县”前。 答案　C 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①建设文明寝室，首先要________文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。 ②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命，但中国人民________、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。 ③培养公民的法制观念是一个长期过程，________从学生时代就进行法制教育，________能起到潜移默化的作用。 A．确定　前仆后继　只有/才 B．决定　前仆后继　只要/就 C．确定　前赴后继　只有/才 D．决定　前赴后继　只要/就 解析　 ①句中“确定”意为“明确而肯定”，“决定”意为“对如何行动做出主张”，根据与后文“量化指标”的搭配，只能用“确定”。②句中根据上文“无数英雄儿女献出了生命”，只能选“前仆后继”。③句中前后句之间的关系应为必要条件，所以选“只有/才”。 答案　A 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B．政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。 C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看做违反纪律的行为已经得到纠正。 解析　A项搭配不当，“事实是说明”，“对偏见的最好说明”表意不明。B项主语承前省略不当，第一个分句主语是“各种罚款”，后两个分句依次承前主语陈述，显然不搭配，可把“的”删除，这样全句主语则是“政府执法部门”，“经费来源只能来自国家财政拨款”句式杂糅。D项主谓不搭配，“行为”不能“纠正”(“纠正”的对象是缺点、错误)。 答案　C 二、阅读鉴赏(43分) (一)阅读下面一段文字，回答6～8题。(10分) 鲁迅发表在《新青年》上的，另外几篇小说：《孔乙己》《药》《一件小事》《风波》……我们从文章风格的发展上看，他是比其他作家更跨远了一步，一开头便采取写实主义的笔触了。《孔乙己》，乃是鲁迅所自以为最称心的作品。《孔乙己》，这名字定得很巧妙，对于小说里这主人公是十分合适的。他本来姓孟，大家叫他作孟夫子，他的本名因此失传。这本来也是一个绰号，但只是挖苦读书人而已，没有多大意思。小说里用姓“孔”来影射“孟”字，本来也是平常，又因孔字联想到描红纸上的名字，拿来做他的诨名，妙在半懂不懂，比勉强生造两个字要好得多了。他是一个破落大人家的子弟和穷读书人的代表，著者用了他的故事，差不多就写出了这一群人的末路。他读过书，但终于没有进学，又不会营生，以致穷得几乎讨饭。他替人家抄书，可是喜欢喝酒，有时候连书籍纸笔卖掉了，穷极时混进书房里去偷东西，被人抓住，硬说是“窃书”不能算偷，这些都是事实。他常到咸亨酒店来吃酒，可能住在近地，却也始终没人知道，后来他用蒲包垫着坐在地上，两手撑了走路，也还来吃过酒，末了便不见了。鲁迅在本家中间也见过类似的人物，不过只是一鳞一爪，没有像他那样整个那么突出的，所以就描写了他；而且说也奇怪，周家的那些人，