【创新设计】高中语文-第17课-亡人逸事试题 苏教版必修2.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中语文 第17课 亡人逸事试题 苏教版必修2 (时间：45分钟　分值：60分) 一、基础知识(每题4分，共20分) 1．下列加点字注音正确的一项是(　　) A．偶然(ǒu)　　　　　　　机杼(zhù) 撮合(zuǒ) 伸懒筋(shēn) B．抛掷(zhì) 唯唯(wěi) 夫妻情分(fèn) 相媳妇(xiānɡ) C．粜卖(tiào) 场院(chánɡ) 摘北瓜(zāi) 四壁生寒(bì) D．挎筐(kuà) 仓促(cǔ) 瞑目之时(mínɡ ) 冰连地结(jié) 解析　A项，“撮”读“cuō ”；C项，“摘”读“zhāi ”；D项，“促”读“cù ”。 答案　B 2．下列各组词语中字形完全正确的一项是(　　) A．潸然泪下　　大辨子　　以逸待劳　　遗憾 B．惹事生非 变故 人事皆非 拇指 C．喜联横批 轿车 倔头倔脑 屡次 D．痛定思痛 竞然 前仰后合 题材 解析　A项，辨一辫；B项，事一是；D项，竞一竟。 答案　C 3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一项是(　　) ①赛季之初的巨额罚款贯穿了整个赛季，抛开个别队员在比赛中的违纪行为不说，一些赛区出现观众向场内________杂物，最终却让俱乐部老板埋单，惹得一些俱乐部怨声载道。 ②他________指责还在使用纸巾的人们。作为一名环保积极分子，他周游世界，以纪实片来揭露工业制造带来的噩梦。 ③日本首相4月24日在与美国总统奥巴马的电话会谈中以推动重启朝核问题六方会谈为前提，表示日方不反对美朝进行________对话。 A．抛弃　　严肃　　直捷 B．抛掷　　严厉　　直接 C．抛弃　　严厉　　直接 D．抛掷　　严肃　　直捷 解析　①抛弃：扔掉不要，侧重“不要”。抛掷：扔，丢弃，侧重“扔”。而语境是球迷因对队员不满而“扔”，所以选“抛掷”。②严厉：严肃而厉害，比严肃的语意重，结合语境选“严厉”。③直捷：直截了当，强调快速、简单。直接：不经过中间的事物(跟“间接”相对)。语境中两国的对话是有前提的，所以不能是“直捷”，应选“直接”。 答案　B 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．乌坎事件峰回路转，政府从早期称“有境外势力推波助澜”，转而强调“以最大决心、最大诚意、最大努力解决群众的合理诉求”。 B．近年来，随着中国国力的逐渐强大，世界上一些别有用心的国家对中国说三道四的声音一时间此起彼伏，甚嚣尘上。 C．“三星”在标准专利问题上大做文章，以此在全球各地对“苹果”展开反诉，其目的是希望使整个专利问题变得更为复杂，从而达到浑水摸鱼的效果。 D．安装在电话里的“液眼”镜头最快三至四年就可问世，它可以让电话探测到另一头的人是否在全神贯注地谈话，或者说话的人是否需要提高注意力。 解析　A项，峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。B项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张(含贬义)。C项，浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞取利益。D项，“全神贯注”指全副精神高度集中。主要用在看书、听讲上，不能用于谈话。用在此处不合语境。 答案　D 5.下列句子中，没有语病的一句是(　　) A．南京郊外的阳山，有三块经人工雕凿、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。 B．该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想像，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。 C．疫苗的研制是工程浩大的项目，耗时数年的潜心研究不可或缺，而且绝不是一个人的战斗，而是一场指向整个人类的战斗。 D．朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。 解析　B项，关联词语“然而”用错，可改为“同时”。C项，前一分句搭配不当，“疫苗的研制”和“项目”不能搭配，应改为“疫苗的研制是一项浩大的工程”；“而是一场指向整个人类的战斗”，应改为“而是一场涉及整个人类健康的战斗”。D项，最后一个分句主语和宾语搭配不当，应改为“这其实是一种最愚蠢的做法”。 答案　A 二、阅读精练(32分) (一)阅读下面的文字，完成6～9题。 她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，夏秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问： “婆婆叫你早起，她也起来吗？” “她比我起得更早。还说心疼我，让我多睡了会儿哩！” “那你还哭什么呢？” 我母亲知道她没有力气，常对她说： “人的力气是使出来的，要伸懒筋。” 有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试，看你背得动吗