【创新设计】高中语文-第1赤壁赋同步训练-鲁人版必修2.docVIP

【创新设计】2013-2014高中语文 第1赤壁赋同步训练 鲁人版必修2 (时间：45分钟　满分：60分) 积累与运用 1．下列句中加点字的读音全都有错误的一项是(　　)(4分) A．桂棹(zhào)　　　　　　和诗(hè) 徘徊(huí)　　　　　　　船舷(xuán) B．嫠妇(lí) 扁舟(biǎn) 水波(bō) 山川相缪(móu) C．壬戌(rén xū)　　　　　 窈窕(yǎo tiáo) 愀然(qiū)　　　　　　　冯虚御风(pínɡ) D．舳舻(zhóu lú) 蜉蝣(fū yóu) 酾酒(lí) 无尽藏(cánɡ) 解析　D项舳zhú，蜉fú，酾shī，藏zàn；A项徊huái，舷xián；B项扁piān，缪liáo；C项窕tiǎo，愀qiǎo。 答案　D 2．下列各组加点的字意思相同的一项是(　　)(4分) A．①壬戌之秋，七月既望 ②西望夏口，东望武昌 B．①举酒属客，诵明月之诗 ②举匏樽以相属 C．①扣舷而歌之 ②倚歌而和之 D．①浩浩乎如冯虚御风 ②盈虚者如彼，而卒莫消长也 解析　“属”通“嘱”，劝人饮酒。A项两个“望”分别是“农历每月十五日”“望见”。C项两个“歌”分别是“歌唱”“歌曲”。D项两个“虚”分别是“太空”“月缺”。 答案　B 3．对下面句子中加点字的用法判断正确的一项是(　　)(4分) A．①和②相同，③和④不同。 B．①和②相同，③和④相同。 C．①和②不同，③和④相同。 D．①和②不同，③和④不同。 解析　①②中的“于”均为介词 “在”。③中的“夫”有指代作用，“那”。④中的“夫”是语气助词。 答案　A　 4．对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是(　　)(4分) ①下江陵，顺流而东也　　②况吾与子渔樵于江渚之上 ③侣鱼虾而友麋鹿 ④西望夏口，东望武昌 A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和③相同，②和④相同　　 D．①和④不同，③和②相同 解析　①下：名词活用为动词，攻下。②渔：名词活用为动词，打鱼。③侣、友：均为意动用法，以……为伴侣，以……为朋友。④西、东：均为名词作状语，向西，向东。 答案　B　 5．下列加点词语解释有误的一项是(　　)(4分) A．愀然(神色严肃的样子)　横槊(长矛)　匏樽(葫芦的一种) B．肴核(菜肴)　相与枕藉(交错地睡在一起)　既白(已经) C．倚歌(循，依)　扣舷(船的两边)　下江陵(攻下) D．盈虚(满)　嫠妇(寡妇)　危坐(端正) 解析　肴核：菜肴和果品。 答案　B　 6．下列表述不正确的一项是(　　)(4分) A．壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历每月的十六日。望，农历每月十五日。 B．苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。其散文明白畅达、汪洋恣肆。其词豪迈奔放，开创豪放派一代词风。 C．苏轼被贬黄州团练副使期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名的《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。 D．作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。 解析　《前赤壁赋》同期的作品是《念奴娇·赤壁怀古》，《后赤壁赋》是《前赤壁赋》三个月后的作品。他所游览的并不是魏吴大战的赤壁。 答案　C 7．填写本课名句。(10分) (1)清风徐来，____________。举酒属客，____________，____________。 (2)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；______________，____________。 (3)其声呜呜然，如怨如慕，__________。____________，____________。____________，泣孤舟之嫠妇。 (4)寄蜉蝣于天地，____________。哀吾生之须臾，____________。____________，抱明月而长终。 (5)盖将自其变者而观之，________________；________________，________________。而又何羡乎？ (6)苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，____________，耳得之而为声，______________。________________，______________。____________，__________。 答案　(1)水波不兴　诵明月之诗　歌窈窕之章　(2)飘飘乎如遗世独立　羽化而登仙　(3)如泣如诉　余音袅袅不绝如缕　舞幽壑之潜蛟　(4)渺沧海之一粟　羡长江之无穷　挟飞仙以遨游　(5)则天地曾不能以一瞬　自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　(6)与山间之明月　目遇之而成色　取之无禁　用之不竭　是造物者之无尽藏也　而吾与