《代数式》教案3.docVIP

代数式 教学目标： 1、进一步理解代数式的概念，会用代数式表示简单的数量关系。 2、进一步理解代数式值的概念，会求代数式的值，会用代数式解决简单实际的问题。 重点：1根据实际问题列出代数式。2解释代数式的意义 。 3求代数式的值。 难点：根据实际问题列出代数式及解释代数式的意义。 教学过程: 一、复习代数式的表示 （一）问题1：下列属于代数式的有哪些？不是的请说明理由。 （1） x2-2 (2) 4r2 （3） 1 （4） s=2ab (5) 学生回答，教师讲评，随后提问什么叫代数式？ 提醒学生注意，单独的一个数字或字母也是代数式。 （二）问题2：下列代数式书写是否正确？如不正确请改正。 （1） a×b （2） a2 （3） （4） -1x （5） a÷b （三）结合上面各题你认为书写代数式时应注意哪些事项？ 学生概括，教师总结： 1、字母与字母相乘时应写成省略乘号的形式。 2、数字与字母相乘时数字因数写在前面，并写成省略乘号的形式。 3、当数字因数是带分数时应化成 假分数。 4、当系数是1或-1时的1应省略不写。 5、表示两者相除时应把除号写成分数线。 6、后接单位的相加式子要用括号括起来，比如（2a+3b） 2、v1 与 v2 的和除S所得的商 3、直径为d，高为h的圆柱体的体积。