广东省高考物理实验要点整理(含知识点和例题) .doc

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 16 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 16 页 高中物理实验复习要点整理 实 验 与 探 究 实验一：研究匀变速直线运动√ 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系▲ 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理▲ 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）▲ 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻√ 实验十：练习使用多用电表▲ 实验十一：传感器的简单使用▲ 实验十二：验证动量守恒定律 实验一：用油膜法估测分子的大小 1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求 一、验证性实验 实验一：验证力的平行四边形定则 [实验目的]　实验研究合力与分力之间的关系，从而验证力的合成的平行四边形定则。 　[实验原理]　此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。　[实验器材] 方木板一块,白纸,图钉若干,橡皮条,细绳套,弹簧秤(2个),三角板,刻度尺,量角器,细线等。　[实验步骤] 1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。　　2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。　　3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成一定角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。　　4．用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板，根椐平行四边形定则用画图法求出合力F。　　5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F的图示。　　6．比较F与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。　　7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。再重复实验两次，比较每次的F与F是否在实验误差允许的范围内相等。　　[注意事项]1．用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触产生摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。 2．同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。 3．结点的位置和线方向要准确 例题 “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 ①做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时需要记录的是 ， 和 ②图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_____。 ③本实验采用的科学方法是 。 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 解析 ① O点位置（2分）， 两弹簧秤的读数 （2分），两细绳套的方向 （2分） ②F′ （2分） ③B（1分） 实验二：验证动量守恒定律 1.原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。m1v1=m1v1/+m2v2/ 本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度： 第一次：OPm1以v1平抛时的水平射程。 第二次： OMm1以v1’平抛时的水平射程；O‘Nm2以V2’ 验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N NQ N Q R O （1） 60 70 cm （2）M P 2． 实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。 3． 实验条件： a．入射小球的质量m