【志鸿全优设计】高中化学-第2章第1节元素与物质的分类（第2课时）目标导学-鲁科版必修1.docVIP

第1节　元素与物质的分类 第2课时　一种重要的混合物——胶体 课堂合作探究 问题导学 一、胶体的性质与制备 活动与探究1 1．用激光笔照射下列分散系： ①牛奶　②食盐水　③豆浆　④蔗糖水　⑤白酒　⑥胶水　⑦稀硫酸　⑧硫酸铜溶液　⑨果冻　⑩新鲜的鸡血　浑浊的黄河水 根据你观察到的现象，回答下列问题。 (1)上述分散系中哪些能看到光亮的通路？ (2)谈一谈你如何区别溶液与胶体，胶体与浊液？ 2．完成下列四个实验室制备Fe(OH)3胶体的方案： 甲：将1～2 mL饱和FeCl3溶液逐滴滴到20 mL 0.5 mol·L－1 NaOH溶液中； 乙：将1～2 mL饱和FeCl3溶液滴加到20 mL沸水中，并继续加热至溶液呈红褐色后停止加热； 丙：将1～2 mL饱和FeCl3溶液逐滴加入到20 mL冷水中，再加热至沸腾； 丁：将1～2 mL沸水加入到1～2 mL FeCl3饱和溶液中，并用玻璃棒不断搅拌。 上述四个实验方案都能获得成功吗？如何验证哪种方案能够获得成功？ 思考与交流 1．制取Fe(OH)3胶体时，能否过度加热，为什么？ 2．制取Fe(OH)3胶体时，能否用玻璃棒搅拌，为什么？ 3．制取Fe(OH)3胶体时，能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体吗？ 胶体性质、制备、聚沉方法 内容 主要应用举例 性质 丁达尔效应 一束光线通过胶体时，产生一条光亮“通路” 鉴别胶体和溶液 布朗运动 胶粒作不停的、无规则的运动 — 电泳 胶粒在外加电场作用下定向移动 工厂除尘 聚沉 聚沉方法：加热，加酸、碱、盐溶液，加胶粒带相反电荷的胶体 破坏胶体 制备 水解法 将饱和FeCl3溶液滴入煮沸的蒸馏水中，煮沸至溶液呈红褐色为止 还有复分解法(制AgI胶体)、溶解法(制淀粉胶体) 聚沉方法 加热 加速胶粒运动，使之易结成大颗粒 制豆腐 加入酸、碱、盐的溶液 中和胶粒所带电荷，使之聚集成大颗粒 江河入海口易形成沙洲 加入胶粒带相反电荷的胶体 中和电性，使之聚集成大颗粒 二、胶体的提纯 活动与探究2 把淀粉和NaCl溶液装入半透膜袋，浸入蒸馏水中进行渗析如图。试完成下列问题： (1)证明淀粉未透过半透膜而Cl－已透过半透膜的实验方法是______________________。 (2)证明淀粉与NaCl溶液已分离完全的实验方法是__________________________。 思考与交流 1．用什么方法可以将胶体与溶液分离？ 2．用什么方法可以将胶体与浊液分离？ 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子的直径 ＜1 nm 1～100 nm ＞100 nm 外观 均一、透明 较均一、透明 不均一、 不透明 分散质粒子 分子、离子 分子集合体、 高分子 大量的分 子集合体 能否透过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 稳定性 稳定 较稳定 不稳定 当堂检测 1．著名歌手那英在歌中唱道“雾里看花，水中望月”，下列有关雾的说法正确的是(　　) A．雾是溶液，能永久在空气中稳定存在 B．雾是胶体，一段时间内能稳定存在 C．雾是乳浊液，不能稳定存在 D．雾是悬浊液，在空气中能沉降 2．“纳米材料”是粒子直径为1～100 nm的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质(　　) ①是溶液　②是胶体　③能产生丁达尔现象　④能透过滤纸　⑤不能透过滤纸　⑥静置后会析出黑色沉淀 A．②③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①③④⑥ 3．关于胶体的叙述中，不正确的是(　　) A．向胶体中加蔗糖溶液，产生聚沉现象 B．可见光透过胶体时，发生丁达尔现象 C．用渗析的方法“净化”胶体时，使用的半透膜只能让分子、离子通过 D．胶体微粒能吸附阳离子或阴离子，故在电场作用下产生电泳现象 4．将1 mol·L－1的FeCl3溶液逐滴滴入沸水中，液体变为__________色，得到的是__________；反应的化学方程式为__________________________________________________。 用此分散系进行实验： (1)将其装入U形管内，用石墨棒作电极，接通直流电源，通电一段时间后发现阴极附近颜色________，这表明________，这种现象称为________。 (2)向其中加入饱和的(NH4)2SO4溶液，发生的现象是______________；原因是______________________。 (3)向其中逐滴加入过量稀硫酸，现象是____________；原因是_____________________。 (4)提纯此分散系的方法叫________________________________________________