【志鸿全优设计】高中化学-第四章第三节硫和氮的氧化物（第2课时）目标导学-新人教版必修1.docVIP

第三节　硫和氮的氧化物 第2课时　氮和氮的氧化物　大气污染 课堂合作探究 问题导学 一、二氧化氮和一氧化氮 活动与探究1 (1)请你设计实验，将试管中的NO2尽可能多地被水吸收。 (2)参考上述实验设计，分析在工业上生产硝酸可以采取什么措施充分利用原料并减少污染物的排放？ 1．空气中的氮气和氧气在高温或放电情况下能够化合生成NO。 2．NO是一种无色、难溶于水的气体，容易与空气中的氧气反应生成NO2。 NO2是一种红棕色、有刺激性气味、密度大于空气、易液化、易溶于水生成NO的气体。 3．NO气体不能用排空气法收集，否则NO与氧气反应，收集到的是NO2。NO2气体不能用排水法收集，否则NO2与水反应，收集到的是NO。 4．NO2和足量O2的混合气体通入水中，NO2可以被完全吸收生成HNO3。 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO① 2NO＋O2===2NO2② ①×2＋②： 4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3 二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 活动与探究2 (1)请你分析人们的日常生活和生产活动中对空气可能造成污染的做法，并与其他同学交流。 (2)查阅资料，分析解决空气污染问题的方法。 1．二氧化硫主要来自煤、石油的燃烧和含硫金属矿物的冶炼。工业尾气排放前用碱性溶液吸收处理既可以减少二氧化硫的排放，又可以变废为宝，提高社会效益和经济效益。 2．氮氧化物(NO、NO2)主要是机动车内燃机燃料产生的高温使空气中的氧气和氮气化合生成的。严格控制汽车尾气的排放标准是减少氮氧化物排放的有效措施。 3．二氧化硫和二氧化氮可导致酸雨现象的发生，直接破坏植被、建筑、交通工具、工业设备和电信电缆等。 当堂检测 1．最新的研究表明，NO吸收治疗法可快速改善SARS重症患者的缺氧状况，缓解病情。病毒学研究同时证实，NO对SARS病毒有直接的抑制作用。下列关于NO的叙述中正确的是(　　) A．NO是红棕色气体 B．常温常压下，NO不能与空气中的氧气直接化合 C．含等质量氧元素的NO和CO的物质的量相等 D．NO易溶于水，不能用排水法收集 2．导致下列现象的主要原因和SO2有关的是(　　) A．酸雨B．光化学烟雾 C．臭氧空洞D．温室效应 3．下列污染现象主要与NO2有关的是(　　) A．臭氧空洞B．水体富营养化 C．光化学烟雾D．温室效应 4．酸雨给人类带来了种种灾祸，严重地威胁着地球生命生存的生态环境，下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是(　　) ①对燃煤进行脱硫　②对含SO2、NO2等的工业废气进行无害处理后，再排放到大气中　③人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物　④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 5．常见的污染物分为一次污染物和二次污染物，二次污染物是排入环境中的一次污染物在物理化学因素或微生物的作用下，发生变化所生成的新污染物。如反应2NO＋O2===2NO2中，二氧化氮为二次污染物。试分析下列物质会不会导致二次污染：①SO2　②NO　③NO2　④HCl　⑤CO2 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：课堂·合作探究 【问题导学】 活动与探究1：答案：(1)向试管中通入氧气，可以使NO2与水反应生成的NO再与氧气反应生成NO2，反应持续发生，只要氧气的量充足，会使NO2完全转化成硝酸。 (2)工业上生产硝酸的时候，NO2与水反应生成的尾气不经处理就排入大气，会造成酸雨等环境问题，而通过实验设计我们可以发现，向NO2气体中加入适量的氧气，可以使NO2尽可能多地转化成硝酸。 活动与探究2：答案：(1)①大量燃烧煤和石油等化石燃料，尾气不经处理就排入大气中；②含硫金属矿石的冶炼；③春节期间烟花爆竹的大量燃放；④大量汽车尾气的排放；⑤垃圾焚烧。 (2)①改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放；②强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热；③强化环境监督管理和污染源的治理，实施总量控制和达标排放；④严格控制机动车尾气排放等；⑤绿化造林。 【当堂检测】 1．C　解析：本题考查的是NO的性质，要注意分清NO与NO2性质的差异。 2．A　解析：造成光化学烟雾的主要是氮氧化物，造成臭氧空洞的主要是氟利昂和氟氯烃，造成温室效应的主