高中语文-专题一-第3课 在马克思墓前的讲话同步练习 苏教版必修4.docVIP

2014高中语文 专题一 第3课 在马克思墓前的讲话同步练习 苏教版必修4 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音，完全正确的一组是(　　) A．芜杂(wú)诬蔑(miè)　 狙击(jū)　 给予(ɡěi) B．河畔(pàn) 掩盖(yǎn) 规律(lù) 肤浅(fū) C．卓越(zhuó) 谬论(miù) 豁然(huò) 引擎(qínɡ) D．诅咒(zǔ) 嫉恨(jí) 诽谤(fēi) 衷心(zhōnɡ) 解析：A项，“给”应读“jǐ”；B项，“律”应读“lǜ”；D项，“诽”应读“fěi”。 答案：C 2．下列各组词语中，错别字最多的一项是(　　) A．悼词　卓越　肤浅　诂量　烦芜丛杂 B．逝世　解释　诬陷　诬蔑　浅尝则止 C．趋逐　爱带　摸索　沮丧　坚韧不跋 D．建树　自豪　淹没　竞相　卓有成郊 解析：A项有两处错误，“诂”应为“估”，“烦”应为“繁”；B项有一处错误，“则”应为“辄”；C项有三处错误，“趋”应为“驱”，“带”应为“戴”，“跋”应为“拔”；D项有一处错误，“郊”应为“效”。 答案：C 3．依次填入横线上的词语最恰当的一项是(　　) 正因为这样，所以马克思是当代最遭________和最受________的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相________他，________他。 A．嫉恨　　诬蔑　　诅咒　　诽谤 B．诬蔑 嫉恨 诅咒 诽谤 C．嫉恨 诬蔑 诽谤 诅咒 D．诬蔑 嫉恨 诽谤 诅咒 解析：注意语序和语意轻重。 答案：C 4．下列加点成语使用错误的一项是(　　) A．对于汇聚了全球智慧的世博会，一些人只是为了猎奇，心里数着进了多少馆，眼睛盯着盖了多少章，浅尝辄止，自然也不会觉得有什么好看。 B．生活中的困惑或许稍作点拨便豁然开朗，因此与会嘉宾积极主动，踊跃发言，珍惜这少有的与大师面对面交流的机会。 C．湖南湘机中学一次晚自习的意外停电，引发学生集体烧书发泄怨恨的过激行为，因此，如何能使学生从繁重的课业负担中解脱出来成了目前的当务之急。 D．现在很多同学不会学习，有些学生一头钻进了题海中寻幽探宝，而放弃了对课本的深入钻研、方法的积累，其实，这是一种本末倒置的做法。 解析：C项“当务之急”与前面的“目前”语意重复。当务之急：当前急切应办的事。 答案：C 5．下面各句中，没有语病的一项是(　　) A．新婚姻法对房产权属这样解释：不管婚前婚后，如果由父母出资买的房子，登记在自己子女名下的，则认定为个人财产，不属于夫妻共同财产。 B．为促进城乡文明程度进一步提升，塑造广州市民的良好形象，市政府规定，以“科学发展观”为主要内容的宣传教育活动时间在本月之内进行。 C．曾经的冠军球队居然屡遭败绩，直到科比连续四场砍下40＋的疯狂得分，开赛以来一直在被伤病困扰下的湖人队才逐渐找到了往日总冠军的感觉。 D．为了避免地方电视台相亲节目、娱乐节目的不再泛滥，国家广电总局多次发文干预，但收效甚微，毕竟，这些节目迎合了部分观众的媚俗需求。 解析：B项，搭配不当，“时间”和“进行”不搭配；C项，句式杂糅，“被……困扰的”与“在困扰下的”杂糅；D项，否定不当，“避免”和“不再”相互冲突。答案：A二、阅读鉴赏(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 悼念乔治·桑 [法]雨　果 我哀悼一位逝去的女性，向一位不朽的女子致敬。 我以往热爱她，赞赏她，尊敬她；今天，在死亡的宁静肃穆中，我瞻仰她。 我称赞她，因为她的创造是伟大的，而且我感谢她，因为她的创造是美好的。我记忆犹新，有一天，我曾经给她写信说：“我感谢您心灵如此伟大。” 难道我们失去她了吗？ 没有。 高大的形象不见了，但是并没有销声匿迹。远非如此，几乎可以说，这些形象发展了。它们变成了无形，却在另一种形式下变得清晰可见。这是崇高的变形。 人形有隐蔽作用，它遮住了真正神圣的面孔，这面孔就是思想。乔治·桑是一种思想；这思想如今离开了肉体，获得了自由；她辞世了，而思想却活着。 乔治·桑在我们的时代享有独一无二的位置，其他伟人都是男人，她却是伟大的女性。 本世纪以完成法国革命和开始人类革命为其法则；在这个世纪里，由于性别的平等属于人类平等的范围内，因此一个伟大的女性是必不可少的。妇女必须证明，她可以拥有我们男性的所有禀赋，而又不失去女性天使般的品质；强大有力而又始终温柔可爱。 乔治·桑就是这种证明。 既然有那么多的人给法国蒙上耻辱，就必须有人给它带来荣耀。乔治·桑将是我们的世纪和法国值得骄傲的人物之一。这个誉满全球的女性完美无缺。她像巴尔斯一样有一颗伟大的心灵，像巴尔扎克一样有伟大的头脑，像拉马丁一样有崇高的心胸。她身上有诗才。在加