高中语文-专题二-专题检测 苏教版必修1.docVIP

专题二　专题检测 (时间：150分钟　满分：150分) 一、基础知识(每小题3分，共24分) 1．下列每对词语中多音字的读音，全都相同的一项是(　　) A．慰藉/枕藉　和暖/暖和　倔强/强健　曾经/曾孙 B．颤抖/颤栗　要塞/塞外　屏幕/屏息　大都/都会 C．供给/给予　血泊/湖泊　翘望/翘首　间或/离间 D．绿林/绿洲　正月/正点　巷道/巷战　相似/似的 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．跋涉　幻像　麻痹症　再接再历 B．消遣　斑斓　闭门羹　出类拔萃 C．锦缎　精彩　亲合力　按步就班 D．魅力　显赫　启明星　相辅相承 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①对“教养”(即精神和心灵完善)的追求，并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是自我意识的________和扩展。 ②最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是________熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。 ③对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉弱其中的杰作，________人类所思、所求的广阔和丰盈。 A．增强　逐渐　领略 B．增强　逐步　领悟 C．加强　逐渐　领悟 D．加强　逐步　领略 4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。 B．在学会阅读技巧之后并不背弃它们，而是继续深入书的世界，一步一步地去发现这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千和令人幸福神往！ C．在充分调查研究的基础上，通过分析综合，提出切合实际的真知灼见。 D．他看着孩子们锲而不舍地玩着游戏，无可奈何地走出了屋子。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．为什么你总要“为赋新词强说愁，”而那些知道自己要写什么的人却能“说尽心中无限事”？ B．读书是为了获得知识，但读书的方式是自由多样的。你的课外读书方式一定是富有个性和趣味的，请以《我的读书故事》为话题，写一篇文章。 C．花草是种费钱的玩意儿，可是北平的“草花儿”很便宜。至于青菜呀、白菜呀、扁豆呀、毛豆角呀、黄瓜呀、菠菜呀，等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 D．我从小喜欢到处走，东看看，西看看。也许是这种东看看西看看的习惯，使我后来成了一个“作家”。 6．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．我们究竟要不要建设精神文明？是不是只要经济搞上去了就高枕无忧了呢？我们的回答是否定的。 B．青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的重要时期，因此学校必须关心并严格要求他们。 C．这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。 D．乱收费的存在，既有认识不到位、经济驱动的原因，也有教育体制不健全、教育资源配置不合理、地区发展不平衡以及监督检查不力等原因造成的。 7．填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　　) ①我一回头，身后的草全开花了。靠近我身边的两朵，________，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，________。我禁不住也笑了起来。②TD如何完美演绎3G生活，对中国企业实现自主知识产权创新的突破，完成________，具有重大示范意义。 A．①一朵面朝我……故能遮住笑颜 ?②“中国创造”向“中国制造”的“惊险一跃” B．①一朵灿烂地开着……仍不能遮住笑颜 ②“中国制造”向“中国创造”的“惊险一跳” C．①一朵面朝我……仍不能遮住笑颜 ②“中国制造”向“中国创造”的“惊险一跃” D．①一朵灿烂地开着……故能遮住笑颜 ②“中国创造”向“中国制造”的“惊险一跳” 8．下列对有关常识的表述，有误的一项是(　　) A．《获得教养的途径》一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 B．赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。 C．荀子，名况，我国古代的思想家、教育家，儒家学派最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。是“唐宋八大家”之一。 D．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家，“古文运动”的倡导者，著作有《昌黎先生集》。 二、古诗文阅读(36分) (一)阅读下面的文言文，完成9～13题。(22分) 问　说 刘　开 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之