高中政治-第四课-第二框题《认识运动+把握规律》（1课时）导学案 新人教版必修4.docVIP

江苏省徐州市王杰中学高中政治 第四课 第二框题《认识运动+把握规律》（1课时）导学案 新人教版必修4 学习目标：运动.静止.规律的含义 认识运动和静止的辩证关系原理，理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。 【重难点】：（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事 自主先学及小组讨论：（基础知识梳理见练习册P18-19） 交流展示： 谈谈你对《易传》这句话的理解。 (2)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动? 有没有离开物质的运动? （4）世界上有没有绝对静止的事物？ （5）有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里? (6)欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误? (7)思考名言：“天行有常不为尧存，不为桀亡。”和?“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”?体现的道理是什么？ (8)人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律? 质疑拓展： 检测反馈：见练习册P20随堂练习 1-6 1．“流水不腐，户枢不蠹”、“生命之树常青”、“生命在于运动”，这些俗语说明??（?? ??） A.运动离不开物质????????????????????B.运动是物质的唯一特性 C.运动是物质的存在方式和根本属性????D