高中化学-物质的量的单位摩尔学案-新人教版必修1.docVIP

第二节 化学计量在实验中的应用 课题1 物质的量的单位——摩尔 【学习目标】 1．认识“物质的量（n）”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位。 2．了解阿伏伽德罗常数（NA）、摩尔质量（M）的涵义。 3．能找到N、NA、n、M、m等物理量之间的关系，体会物质的量在联系微观粒子与可称量物质所发挥的桥梁作用。 【活动过程】 活动一：理解“物质的量”是描述含有一定数目粒子的集合体的一个物理量 请用计算器完成下表计算，大胆猜想你所得到的结论。 粒子 符号 相对分子质量 或相对原子质量 质量（g） 一个分子或原子的质量（g） 所含粒子数 结论 C 12 12 1.993×10—23g Al 27 4.485×10—23g 6.021×1023 Fe 56 56 9. 302×10—23g 6.020×1023 H2O 18 18 2.990×10—23g 6.021×1023 H2SO4 98 98 1.628×10—22g 6.020×1023 1．⑴简述“物质的量(n)”这个物理量所表示的含义，指出其单位名称与符号。 ⑵什么是阿伏加德罗常数(NA)？指出物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系。 ⑶1molH2O中，含有的水分子数是多少？氢、氧原子数分别是多少？电子数、质子数分别是多少？ ⑷0.5mol硫酸钠晶体中，含有的阴、阳离子数分别是多少？ ⑸某溶液中含有的Ca2+离子数为NA，若用Na2CO3作沉淀剂使Ca2+完全沉淀，则消耗的CO32—离子数是多少？若用Na3PO4作沉淀剂使Ca2+完全生成Ca3(PO4)2沉淀，则消耗Na3PO4的物质的量为多少？ 2．⑴我们把含有6.02×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。请你再认真分析上表，一定还会得出很有用的结论，请将你的结论写出来。 结论： 。 ⑵什么是摩尔质量？指出物质的量、质量与摩尔质量之间的关系。 ⑶24.5gH2SO4的物质的量是多少？1.50molNa2CO3的质量是多少？ ⑷已知：MgCl2在水中能完全电离出Mg2＋、Cl—。若将47.5g MgCl2溶于足量水中配成溶液，则溶液中的Mg2＋和Cl—的离子数分别是多少？写出你的计算过程。 活动二：体会“物质的量”在科学研究中的应用 1．体验物质间发生化学反应是粒子间按一定物质的量关系进行的 用两种方法定量描述合成氨反应中参加反应的物质与生成物之间量的关系，并对这两种方法进行评价。 化学反应 N2+3H22NH3 物质的质量比 m(N2):m(H2):m(NH3)＝ 物质的量之比 n(N2):n(H2):n(NH3)＝ 评价 2．沿着科学家的足迹，应用本节课所学知识，你能计算一个水分子的质量吗？ 3．在无土栽培中，需要配制一定组成的植物营养液。已知某植物营养液的配方为0.3molKCl、0.2molK2SO4、0.1molZnSO4和1LH2O。若以KCl、K2SO4、ZnCl2和1LH2O为原料配得相同组成的营养液，需三种溶质各多少克？ 【课堂反馈】 1．摩尔质量（M）的单位是（ ） A．g B．mol C．mol/g D．g/mol 2．下列关于氢分子的叙述正确的是（ ） A．1个氢分子的质量是2g B．1molH2的质量是2g C．1g氢气中氢分子数目是6.02×1023 D．1个氢分子的质量是g 3．下列物质溶于水电离出的Cl-数目与2 molNaCl溶于水电离出的Cl-数目相同的是（ ） A. 1 mol MgCl2 B. 2 molKClO3