高中生物-3.1-人体对抗病原体感染的非特异性防卫导学案 浙科版必修3.DOCVIP

3.1人体对抗病原体感染的非特异性防卫导学案1 一、目标导航 基本要求 1．说出人体对抗病原体的第一道防线。 2．简述人体对抗病原体的第二道防线。 发展要求 说明 “小资料：白细胞”只作为背景资料供学生阅读，不要求学生记忆或掌握具体内容。 二、知识网络 三、导学过程 一、免疫系统的组成 阅读课本“免疫系统的组成”，完成下列问题： １、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ） 2、免疫 （发挥免疫作用的细胞） 系统 （位于： ） （ ） 　　 免疫活性物质： 。 （由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 ） 提示： 二、人体免疫的防卫功能 阅读教材有关内容，完成下列问题： 第一道防线： 。 非特异性免疫 1、免疫 第二道防线： 。 特异性免疫——第三道防线： 。 提示： 第一道防线：皮肤、黏膜 非特异性免疫 免疫 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫——第三道防线：体液免疫和细胞免疫 分析课本资料分析：“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”，讨论相关问题。 2、体液免疫的三个阶段及过程 ④ 抗体 抗原 ① ② ③ ⑤ 讨论： 1、在此过程中吞噬细胞起了什么作用？吞噬细胞属于哪道防线？ 提示：处理并呈递抗原，第二、三防线。 2、记忆细胞起到什么作用？是在上图中加以体现。 提示：记忆抗原的特征，在同种抗原再次入侵机体时，迅速增值分化来完成免疫。 3、什么是抗原？什么是抗体？抗体是那里产生的？ 提示：抗原是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质。抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 四、依据考点，归纳总结 1． 组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。 2． 免疫细胞 3． 免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。 4． 非特异性免疫和特异性免疫 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后 获得 特点 无特异性 有特异性 组成 第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 5.溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。 6.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。 五、布置作业 1.为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的 A．侵染部位 B．致病机理 C．抗原决定簇 D．传播途径 2.下列不属于免疫过程的是 A．花粉引起体内毛细血管扩张???? B．移植的器官被患者排斥 C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合??? D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 3.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 4.下列疾病中，由病毒引起的是 A. 白化病 B. 炭疽病 C. 结核