高中生物-3.3-物质的跨膜运输同步导学案 苏教版必修1.docVIP

2014--2015学年生物（苏教版）必修一同步导学案 3.3 物质的跨膜运输 一、目标导航 1.学习目标：? ①举例说明细胞膜是选择透过性膜、物质跨膜运输方式的类型及特点。 ②简述主动运输对细胞生活的意义，举例说明大分子进出细胞的方式。 ③通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况，指出被动运输与主动运输方式异同点。 2.学习重点： ①②通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况，指出被动运输与主动运输方式异同点 3.学习难点： 三、导学过程 “导”—自主预习 阅读教材P46后完成并记住下列内容 1、概念：物质 梯度进出细胞， 消耗细胞代谢释放的能量的扩散。 2、扩散：由于物质 而产生的物质 现象，即一种物质从 区域向 区域迁移的过程。 3、类型： （1）简单扩散（或自由扩散）：分子质量相对 或 的物质，在不需要 参与的情况下通过 进出细胞的方式，如 、 、 、 、 等的运输。 （2）易化扩散（或协助扩散）：需 的参与，从 区域到 区域的扩散，如 进入红细胞。 4、动力： 。 5、渗透：水分子从 通过 等结构向水分子 区域的 。简单的说就是水分子以 方式通过细胞膜等结构称渗透。 （1）动物细胞通过渗透作用吸水与失水 当外界溶液 细胞质的浓度，细胞吸水膨胀 当外界溶液 细胞质的浓度，细胞失水皱缩 当外界溶液 细胞质的浓度，细胞处于动态平衡状态 （2）植物细胞通过渗透作用吸水与失水 二、主动运输 知识梳理 阅读教材P47后完成并记住下列内容 1、概念：物质 梯度进出细胞，既需要膜上的 参与，又需要消耗细胞代谢释放的 的运输方式。 2、举例：植物根细胞对 的吸收， 、 进入动物小肠绒毛上皮细胞。 3、意义： （1）使活细胞主动选择吸收 ，及时排出 和对细胞 的物质，保证细胞 的顺利完成。 （2）体现了细胞膜的 ，即 可以自由通过，细胞选择吸收的 或小 也可以通过。如应用于人工肾的 。 “学”—互动探究 探究一将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是( ) A．红细胞膜具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大 C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大 红细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层，磷脂分子的亲水性头部分别朝向膜的外侧、内侧，故细胞膜不具有水溶性；动物细胞没有液泡；由于外界溶液的浓度小于细胞液的浓度，故红细胞在4℃的蒸馏水中会吸水涨破；低温时红细胞膜的流动性减小。 C 【变式训练】人体组织细胞从组织液中吸收甘油的速度主要取决于( )A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上甘油载体的数量C．细胞呼吸强度 D．细胞膜上载体的种类 组织细胞通过简单扩散的方式从组织液中吸收甘油，故吸收甘油的速度应主要取决于细胞外溶液(组织液)中甘油的浓度。 探究二 方式 被动运输 主动运输 简单扩散 易化扩散 方向 高浓度向低浓度 高浓度向低浓度 低浓度向高浓度 载体 不需要 需要 需要 能量 不消耗 不消耗 消耗 作用 被选择吸收的物质能从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运 能保证生活细胞按照生命活动需要，主动地选择吸收所需物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质 【经典回眸】下图甲、乙表示物质跨膜转运的两种方式。能以甲、乙两种方式进出细胞的物质是 ( ) A．葡萄糖 B．氧气 C．蛋白质 D．离子 解析题图中甲为易化扩散，乙为主动运输。小肠上皮细胞对肠腔中的葡萄糖的吸收为主动运输过程；葡萄糖进入红细胞的方式为易化扩散。 答案A 【变式训练】科学家在研究物质跨膜运输时发现有下列四种关系，分别用图示中四条曲线表示，在研究具体的物质X时，发现与曲线和相符。试问：物质X跨膜运输的方式是( ) A．简单扩散 B．主动运输 C．易化扩散 D．胞吐 物质X跨膜运输方式与相符表明与载体有关；与相符表明与能量有关，故相关跨膜方式应为主动运输。 1．下列物质中，通过简单扩散方式进入小肠绒毛上皮细胞的是( ) A．氨基酸