高中生物-4.4基因突变和基因重组-重组DNA技术同步导学案-苏教版必修2.docVIP

江苏省苏州市第五中学2013-2014学年高中生物 4.4基因突变和基因重组-重组DNA技术同步导学案 苏教版必修2 班级： 姓名： 学号： 小组： 学习目标 1.说出DNA重组技术所需的三种基本工具及作用 2.简述基因工程原理及基本操作程序。 课 前 预 习 备注 一、基因工程（重组DNA技术）的定义： 。 二、重组DNA技术的基本工具： 重组DNA技术过程中用到的酶有哪些？其作用分别是什么？ 1.基因的剪刀（限制酶）存在位置？作用、特征？ 2.基因的针线（DNA连接酶） 课 堂 研 讨 备注 探究一、基因表达载体的构建 问题1．为何要构建基因表达载体？ 问题3．基因表达载体的构建需要哪些工具酶，如何将目的基因与运载体连接起来形成重组DNA分子（以质粒为运载体）？ 问题4．将目的基因与载体混合并用DNA连接酶处理后，会出现几种结果，怎样从中筛选处所需要重组质粒？ DNA连接酶与DNA聚合酶作用 DNA连接酶DNA聚合酶DNA 模板 连接的对象 相同点 作用实质 化学本质 学 后 反 思 课堂检测——DNA重组技术 班级： 姓名： 1.下列关于限制酶的说法正确的是 A．限制酶广泛存在于各种生物中，但微生物中很少B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C．不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端 D．限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键2．依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是 A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．连接b处的酶为DNA连接酶在基因工程中用来完成基因的剪接的工具是 A、限制酶和连接酶 B、限制酶和水解酶C、限制酶和运载体 D、连接酶和运载体 A、细菌质粒 B噬菌体C、动植物病毒 D细菌核区的DNA质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是 ①能自主复制 ②不能自主复制 ③结构很小 ④蛋白质 ⑤环状RNA ⑥环状DNA ⑦能“友好”地“借居” A．①③⑤⑦ B．①④⑥ C．①③⑥⑦ D．②③⑥⑦ 下列有关质粒的叙述，的是 A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的）下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是 A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间 C．GAATTC，切点在G和A之间 D．CTTAAC，切点在C和T之间 A.基因工程的原理是基因重组 B.运用基因工程技术，可使生物发生定向变异 C.一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上 D.是非同源染色体上非等位基因的自由组合 3．正确表示基因工程顺序操作的四个步骤的是 A．获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→基因表达载体的构建→目的基因的检测与鉴定 B．目的基因的检测与鉴定→获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞 C．获取目的基因→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 D．基因表达载体的构建→获取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 4. 为培育节水高产的小麦品种，科学家将大麦与抗旱节水有关的基因导入小麦中，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20％。这项技术的遗传学原理是 A. 基因突变 B. 基因重组 C. 基因复制 D. 基因分离 5. 与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于 ①克服远缘杂交的生殖隔离 ②对农作物进行定向改良 ③不存在生态和进化安全性问题 ④育种周期较短 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6．进行有性生殖生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因 A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.生活条件改变 （ ） ( ) （