隐喻和转喻中突显性的对比分析.pdfVIP

第 26卷 　第 2期 四川教育学院学报 2010年 2月 Vol. 26 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCA TION Feb. 2010 隐喻和转喻中突显性的对比分析 徐 　艳 1巢湖学院 大学外语教学部 ,安徽 巢湖 　238000; 2宁波大学 外语学院 ,浙江 宁波 　3152 11 摘 　要 :隐喻和转喻不仅仅是一种修辞手段和语言现象 ,而且是人类基本的思维方式 。隐喻涉及两个不同概念 域之间的关系 ,而转喻一般涉及同一个概念域的事物之间的关系 。在介绍其概念界定的基础上 ,结合隐喻和转喻产 生的认知理据 ,对突显性在隐喻和转喻思维中所发挥的作用进行对比分析 。 关键词 :隐喻和转喻;突显性 ;对比 do i: 10. 3969 / j. issn. 1000 - 5757. 2010. 02. 060 中图分类号 : HO　　　文献标志码 :A 　　　文章编号 : 2010 0座机电话号码 1 引言 两事物有一定的关系 ,不直接说出甲而用乙称代 ,借代的特 认知语言学认为隐喻和转喻是人类普遍存在的思维方 点在于起代替作用而不是起比喻作用 ;借喻是直接用喻体代 [3 ] 式 。一般而言 ,隐喻基于两事物间的相似性 ,转喻基于事物 替本体 ,本体不出现 。 传统的研究多从修辞角度出发 ,正是 的邻近性 。1980 年 , L akoff 和 John son 的专著 M etap hors W e 受到国内修辞学术语的影响 ,语言学家一般将 m etaphor和隐 L ive B y 从认知角度全面 、系统地对隐喻的本质进行了阐述 , 喻或暗喻对应 ,而 m etonymy和借代 、借喻或转喻对应 ,术语 隐喻受到认知语言学界的广泛关注 。相比较隐喻 ,转喻研究 的不统一不利于研究的进一步展开 。 起步较晚 ,但 目前已有升温趋势 , 国内外一些学者将二者进 传统的研究没有清楚地界定隐喻和转喻的概念范围 ,倾 行了对比分析 ,发现隐喻和转喻在理据来源 、结构和功能等 向于用隐喻理论来解释转喻。“亚里士多德最初对于隐喻的 方面具有相似之处 ,但在运作机制上存在差异 。本文基于对 定义为 :隐喻包含了给某事物一个属于别的事物的名字 ;或 隐喻和转喻概念的界定 ,结合其产生的认知理据 ,对比分析 者说隐喻是一个新奇的词汇应用 ,要么是从属 genu s 转移 突显性在隐喻和转喻思维形成中存在的异同。 到种 sp ecies ,要么是从种转移到属 ,或者是通过类比在两 [4 ] 2 隐喻和转喻概念的界定 个种之间转移或者其它转移 。” 也就是说 , “亚里士多德的 国内外对于隐喻和转喻的研究由来已久 ,人们从不同角 隐喻观即 ‘替换论 ’的基本观点是 ,隐喻是一种修辞现象 ,是 [ 5 ] 154 度探讨了其本质和功能 ,因此对其概念的界定和所用的术语 词与词之间的替换 。” 显然 ,这一定义与现代语言学对于 不尽相同。 转喻的定义有重合之处 , 《语言与语言学词典 》对于转喻 传统的研究是将隐喻和转喻定义在 “辞格 ”范围内。 m etonymy 作出的解释是 :语义变化的一种类型 ,在转喻中 《语言与语言学词典 》立于修辞角度对隐喻 m etaphor 作出 词或词组的意义因用该词来代表与之有关联的词而发生变 [ 1 ]215 如下解释 :用某种名称或描述性的词汇去描写人或物的譬 化 。 “亚里士多德将转喻看作隐喻一个分支的观点一直 喻 ,但不能用这种名称或描写性词汇的字面意思去说明人或 延续至 20世纪 50年代 , Jakob son提出隐喻和转喻实际上基 [ 1 ]214 [6 ] 事物 ,因此 ,只能暗示一种类比的意思 。 国内修辞学家对 于相互对立原则基础上的两种不同形态 figure 为止 。” 可 此也进行过相应的研究 ,但是在具体术语的表达上存在差 见 ,传统的转喻研究是在隐喻研究中进行的。 异 。陈望道认为所谓譬喻是指思想的对象同另外的事物有 认知语言学突破了传统的研究 ,隐喻和转喻不仅仅被看 了类似点 ,说话或写文章时就用那另外的事物来比拟这思想 作是一种修辞手段和语言现象 ,而是人类基本的思维方式和 的对象 ,譬喻辞格可以分为明喻、隐喻和借喻三类 ;所谓借代 认知工具 。L akoff和 John son认为隐喻和转喻是两种不同的 是指所说事物纵然同其他事物没有类似点 ,假使中间还有不 认知过程 ,隐喻是通过一类事物来理解和经历另一类事物 , 可分离的关系时 ,作者也可借那关系事物的名称 ,来代替所 其主要功能是理解 ;转喻主要是实现其所指功能 , 即用一个 说的事物