高中生物《-3.2-细胞器 系统内的分工合作》学案1 新人教版必修1.docVIP

人教版 必修一 3.2 细胞器——系统内的分工合作 学案1 【高效导航】 1.学习目标： ①简述细胞器的结构与功能 ②理解细胞中结构与功能、部分与整体的统一性2.重点： 细胞中的几种主要细胞器的结构和功能 3.难点： 制造人的口腔上皮细胞的临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体 “导”—自主预习 一、细胞器之间的分工 1．细胞质的组成：主要由 和 组成。 2．细胞质基质⑴存在状态：呈胶质状态。 ⑵成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、 、 和多种 。⑶功能： 的主要场所。 ⑷细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。 3．细胞器之间的分工 （1）常见的细胞器：有 、 、内质网、 、核糖体、 、中心体等。 （2）分离的方法：分离各种细胞器的常用方法是 。 “学”—互动探究 探究一 几种主要细胞器的结构和功能 小组思考讨论： 1．如何从不同角度分析和归纳各种细胞器的结构和功能？ 2．以上各种细胞器在不同生物或同一生物不同细胞中是不是同时存在？ 3. 动物细胞与植物细胞的结构有何异同？ 项目 动物细胞 植物细胞 不同点 无细胞壁、叶绿体，有中心体；有些低等动物有液泡 有细胞壁、叶绿体、液泡；中心体见于低等植物中 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中都有线粒体、内质网、核糖体、高尔基体等细胞器 【经典回眸】 改编 下边模式图表示几种细胞器，据图回答 只填标号 。 1 在不同生物中功能不同的细胞器是__________，抗体是在__________中合成的。 2 高等植物没有的细胞器是__________。 3 含较少磷脂分子的细胞器是__________。 【解析】由图例知：A为高尔基体，B为中心体，C为线粒体，D为内质网，E为叶绿体，F为核糖体。其中高尔基体在动植物细胞中功能不同。在动物细胞中与动物分泌物的加工和分泌有关，在植物细胞中与细胞壁形成有关。中心体与动物细胞的有丝分裂有关。线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞内的“动力工厂”。内质网与物质的运输有关，为化学反应提供场所。叶绿体是光合作用的场所。核糖体是蛋白质合成的场所。中心体和核糖体没有膜结构，磷脂是组成膜结构的重要成分，故这两者含有磷脂较少。 答案： 1 A　F　　 2 B　 3 　 B、F 【变式训练】1.请据图回答下列问题。 1 图A属于 填“植物”或“动物” 细胞，其主要依据是 。 2 图A中⑥所指的是 ，它是细胞合成 的场所。 3 图B中⑤是 ，它是细胞进行 的主要场所。 探究二 实验：观察叶绿体和线粒体 阅读课本47页，小组讨论回答下列问题：用高倍镜观察叶绿体和线粒体时要注意什么问题？ 【经典回眸】用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是 A．叶绿体在细胞内是固定不动的 B．叶绿体在细胞内是均匀分布的C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体【解析】在活细胞中，细胞质以各种不同的方式流动。新陈代谢旺盛的细胞，自由水含量高，细胞质流动快；反之，则较慢。叶绿体的运动造成了叶绿体的分布变化，使其在不同光照强度下改变方向，在强光下，以其侧面朝向光源，避免被强光灼伤；在弱光下，以其正面朝向光源，以接受充足的光照。 答案：C 【变式训练】2.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体 A．具有双层膜　　　　B．呈绿色带状C．内部有许多基粒 D．呈绿色椭球形变式训练参考答案：1. 1 动物 不含细胞壁　 2 核糖体 蛋白质 3 　线粒体 有氧呼吸2.D “思”—课堂小结 同学们，通过这节课学习，你有哪些收获和体会，存在哪些疑问，请把它填在下面的表格中，以便及时总结、弥补知识缺漏，不吃夹生饭，不做欠账人。 收获 内容 疑点 内容 “练”—课堂自测 1、下列材料中，最适于用来观察线粒体的是（ ）A、叶肉细胞 B、红细胞 C、口腔上皮细胞 D、种皮细胞 2、水稻根细胞中，与能量转换有密切关系的细胞器是（ ）A 叶绿体和线粒体 B 线粒体 C 叶绿体 D 核糖体 3．有关液泡的下列表述中，不正确的是 A．单层膜围成的泡状结构B．主要存在于动物细胞 C．含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质 D．可以调节细胞内的环境 4．植物细胞壁的形成与高尔基体有关，这说明了高尔基体 A．具有合成蛋白质的能力 B.具有合成脂肪的能力 C．具有合成多糖的能力 D．具有合成核酸的能力 5．下列选项中，哪一生理作用的场所是核糖体 A．有氧呼吸 B．无氧呼吸C．光合作用 D．合成蛋白质 6．玉米的叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是 A．线粒体和高尔基体 B．叶绿体和中心体 C．核糖体和液泡 D.液泡和叶绿体 7．下列不含磷脂分子的细胞器是 A．线粒体