《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学人教B版选修1-2【配套备课资源】2.1.1合情推理(二).pptVIP

2.1.1（二） 填一填·知识要点、记下疑难点 2.1.1（二） 研一研·问题探究、课堂更高效 2.1.1（二） 练一练·当堂检测、目标达成落实处 2.1.1（二） 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 与另一类事物类似(或相 同)的性质 相似性或一致性 明确的命题(猜想) 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 球的表面积 球的体积 球心与截面圆(不经过球 心的截面圆)圆心的连线 垂直于截面圆 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 2.1.1　合情推理(二) 【学习要求】 1．通过具体实例理解类比推理的意义． 2．会用类比推理对具体问题作出判断． 【学法指导】 类比推理是在两类不同的事物之间进行对比，找出若干相同或相似点之后，推测在其他方面也可以存在相同或相似之处的一种推理模式．归纳和类比是合情推理常用的思维方法，其结论不一定正确. 1．类比推理：根据两类不同事物之间具有某些类似(或一致)性，推测其中一类事物具有的推理，叫做类比推理(简称类比)． 2．类比推理的一般步骤： (1)找出两类事物之间的； (2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个. 探究点一　平面图形与立体图形间的类比 阅读下面的推理，回答后面提出的问题： 1．科学家对火星进行研究，发现火星与地球有许多类似的特征： (1)火星也是绕太阳运行、绕轴自转的行星； (2)有大气层，在一年中也有季节变更； (3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存，等等．科学家猜想：火星上也可能有生命存在． 2．根据等式的性质猜想不等式的性质． 等式的性质：　　　　　　　　猜想不等式的性质： (1)a＝ba＋c＝b＋c; (1)ab?a＋cb＋c； (2)a＝bac＝bc; (2)ab?acbc； (3)a＝ba2＝b2等等. (3)ab?a2b2等等． 问题1　这两个推理实例在思维方式上有什么共同特点？ 问题3　类比圆的特征，填写下表中球的有关特征 圆的概念和性质 球的类似概念和性质 圆的周长 圆的面积 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 与圆心距离相等的两弦相等；与圆心距离不等的两弦不等，距圆心较近的弦较长 以点P(x0，y0)为圆心，r为半径的圆的方程为(x－x0)2＋(y－y0)2＝r2 例1　如图所示，面积为S的平面凸四边形的第i条边的边长记为ai(i＝1,2,3,4)，此四边形内任一点P到第i条边的距离记为hi(i＝1,2,3,4)，若＝＝＝＝k，则h1＋2h2＋3h3＋4h4＝， 类比以上性质，体积为V的三棱锥的第i个面的面积记为Si(i＝1,2,3,4)，此三棱锥内任一点Q到第i个面的距离记为Hi(i＝1,2,3,4)，若＝＝＝＝K，则H1＋2H2＋3H3＋4H4等于多少？ 解　对平面凸四边形： 小结　解决此类问题注意用类比推理的方法去分析问题，研究当条件变化时，问题的本质有哪些不同，有哪些变化，如本题中平面图形中点到直线的距离类比三棱锥中点到平面的距离．平面图形中的面积类比三棱锥中的体积，进而计算出结果． 跟踪训练1　在平面几何里，有勾股定理：“设△ABC的两边AB、AC互相垂直，则AB2＋AC2＝BC2”．拓展到空间(如图)，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面面积与底面面积间的关系，可以得出的结论是_________________________________________． 解析　类比条件： 两边AB、AC互相垂直侧面ABC、ACD、ADB互相垂直． 结论：AB2＋AC2＝BC2S＋S＋S＝S. 探究点二　定义、定理或性质中的类比 例2　在等差数列{an}中，若a10＝0，证明等式a1＋a2＋…＋an＝a1＋a2＋…＋a19－n(n19，n∈N＋)成立，并类比上述性质相应在等比数列{bn}中，若b9＝1，则有等式________成立． ∴a1＋a2＋…＋an＝－a19－a18－…－an＋1＝a1＋a2＋…＋a19－n. 若a9＝0，同理可得a1＋a2＋…＋an＝a1＋a2＋…＋a17－n. 相应地，类比此性质在等比数列{bn}中， 可得b1b2…bn＝b1b2…b17－n(n≤17，n∈N*)． 小结