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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学北师大版必修二第二章 解析几何初步 习题课.ppt
* 习题课 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 研一研·题型解法、解题更高效 本课时栏目开关 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 C 本课时栏目开关 研一研 练一练 练一练·当堂检测、目标达成落实处 C 本课时栏目开关 研一研 练一练 * 习题课 习题课
[学习要求1.理解直线与圆的位置关系的几何性质;
2.会建立平面直角坐标系利用直线与圆的位置关系及圆与圆的位置关系解决一些实际问题;
3.会用“数形结合”的数学思想解决问题.
学法指导通过直线与圆的方程在实际生活中的应用,培养分析问题与解决问题的能力,提高应用“数形结合”的数学思想解决问题的能力.
[问题情境]
直线与圆的方程的应用非常广泛,对于生产、生活实践以及平面几何中与直线和圆有关的问题,我们可以建立直角坐标系,通过直线与圆的方程,将其转化为代数问题来解决.本节我们通过几个例子说明直线与圆的方程在实际生活以及平面几何中的应用.
1.一辆卡车宽2.7米,要经过一个半径为4.5米的半圆形隧道(双车道,不得违章),则这辆卡车的平顶车篷篷顶距离地面的高度不得超过( )
A.1.4米 B.3.0米C.3.6米 D.4.5米
1.利用坐标法解决平面几何问题,是将几何中“形”的问题转化为代数中“数”的问题,应用的是数学中最基本的思想方法:转化与化归的思想方法,事实上,数学中一切问题的解决都离不开转化与化归.所谓转化与化归思想是指把待解决的问题(或未解决的问题)转化化归为已有知识范围内可解决的问题的一种数学意识.
2.利用直线与圆的方程解决最值问题的关键是由某些代数式的结构特征联想其几何意义,然后利用直线与圆的方程及解析几何的有关知识并结合图形的直观性来分析解决问题.
解析 可画示意图,如图所示,通过勾股定理解得:OD==3.6(米).
2.方程y=表示的图形是( )
解析 由y=,得x2+y2=1(y≥0),它表示一个以原点为圆心,半径为1的圆在x轴之上的部分(半圆).
3.如图所示,A,B是直线l上的两点,且AB=
2.两个半径相等的动圆分别与l相切于A,B点,C是两个圆的公共点,则圆弧AC,CB与线段AB围成的图形面积S的取值范围是__________.
解析 如图所示,由题意知,当两动圆外切时,围成图形面积S取得最大值,
此时ABO2O1为矩形,
且Smax=2×1-··12×2=2-.
题型一 直线与圆的方程在实际生活中的应用
例1 如图是某圆拱形桥一孔圆拱的示意图.这个圆的圆拱跨度AB=20 m,拱高OP=4 m,建造时每间隔4 m需要用一根支柱支撑,求支柱A2P2的高度(精确到0.01 m).
题型三 直线与圆中的最值问题
例3 某圆拱桥的水面跨度20 m,拱高4 m.现有一船,宽10 m,水面以上高3 m,这条船能否从桥下通过?
把点D的横坐标x=-5代入上式,得y≈3.1.
跟踪训练3 设半径为3 km的圆形村落,A、B两人同时从村落中心出发,A向东,B向北,A出村后不久改变前进方向,斜着沿切于村落圆周的方向前进,后来恰好与B相遇,设A、B两人的速度一定,其比为3∶1,问A、B两人在何处相遇?
在Rt△OPQ中,|PQ|2=|OP|2+|OQ|2得5a=4b.
下面确定b和r的值.因为P、B都在圆上,所以它们的坐标(0,4),(10,0)都满足方程x2+(y-b)2=r2.小结 解决直线与圆的实际应用题的步骤为:(1)审题:从题目中抽象出几何模型,明确已知和未知;(2)建系:建立适当的直角坐标系,用坐标和方程表示几何模型中的基本元素;(3)求解:利用直线与圆的有关知识求出未知;(4)还原:将运算结果还原到实际问题中去.
跟踪训练1 一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西60 km处,受影响的范围是半径长为20 km的圆形区域.已知港口位于台风中心正北30 km处,如果这艘轮船不改变航
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