安徽省高等职业教育国际化的探讨.pdfVIP

第7卷 ·第3期 职 业 时 空 CARE职 论 坛 ER ORIZON H o’ 安徽省高等职业教育国际化的探讨 汪 全报 (安庆职业技术学院，安徽 安庆 246003) 摘要 ：高等职业教育肩负着提 高劳动者素质和 通用的语言一样。 技能水平 推动经济社会发展 的重任。在教育国际化 其次，理念与认识的偏差。仍然有些高职院校对 的背景下，高等职业教育如何肩负起历史的使命 ，文 发展职业教育的理念和培养模式存在模糊 的认识 ， 章针对存在 的问题重点提出了三个方面的应对措施。 离发达 国家和地 区有一定的差距 ，在实践上有 明显 关键词：安徽省 ；职业教育 国际化 的不足 ，一些先进的教育理念没有真正落到实处。 第三 ，没有处理好规模扩张和质量发展之间的 经济发展全球化、世界经济一体化正如火如荼 ， 关系 ，片面地追求经济效益 ，忽视了社会效益。或者， 高等职业教育的国际化乃大势所趋。国际劳工组织曾 规模扩张不能兼顾 自身条件 ，有点盲 目扩张，有些新 指出：“在全球化的市场上 ，在争夺销售市场的竞争 建院校 的质量工程才刚刚起步，迫于意识局限或资 中，劳动力的技能水平和素质正越来越成为使竞争者 金等方面的压力 ，质量还没有实现根本性的转变。 之间拉开距离的因素。”劳动者技能水平和素质的提 第四，师资力量的局限。传统模式的教育、知识 高更大程度上源于职业教育。职业教育是一种在经济 能力结构不能适应激烈竞争的挑战，国际化所要求 社会发展过程中起重要推动作用的社会活动。l1 的双语素质教师更是我们与国际接轨交流的瓶颈。 那么，面对职业教育国际化的浪潮，安徽省的高 另外，教育市场的开放 ，对我国才刚刚起步、初 等职业教育又该如何应对才能更好地推动经济社会的 具规模的职业教育市场来说，竞争加剧 ，这无疑是一 发展呢?我们首先要分析存在的问题，找出不适合教 种挑战，再加上机制的局限性、资金的欠缺、措施的 育国际化发展的因素 ，然后再提出相应的应对策略。 不到位等等内外压力 ，必然带来各种各样的新问题 。 一 、 面 临的问题 二、解决的措施 首先，我国还没有与国际通行的与其他国家职 1．转变理念，准确定位。教育的国际化要求我们 业教育互相融通的规范与标准 ，就像互相交流没有 树立职业教育国际化发展的新观念 ，在教育贸易服 收稿Et期 ：2011-02—08 基金项 目：安庆职业技术学院院级教学研究项 目研究成果之一 (2009jyxmO09) 作者简介：汪全报 (1975一)，男，安庆职业技术学院经济贸易系讲师，硕士，研究方向：教育与经济管理。 一 知识点讲授都有相应的活动设计方案 ，有利提高 计手工记比赛、演讲比赛、大专生创业规划比赛、会 教师的教学水平和促进学生 的学习。还要配合任务 计信息化比赛、大专生辩论赛、会计手工电算一体化 驱动教学方法 的贯彻实施 ，提高课程 网络资源的利 比赛、财务沙盘比赛、证券投资大赛、会计知识竞赛 用效率，探索课堂教学和网络教育有机结合 的途径。 等，将竞赛作为一种衡量专业技能、检验教学质量、提 突出实践能力培养，实行渐进式全程实践模式， 高教学水平、加强校 际横向联系和比较的有效手段。 体现基于会计职业岗位分析和具体工作过程的课程 同时，推进课程考核方式和成绩评定体系的改 设计理念 ，以真实的工作任务为载体组织 改革实践 革 ，评价学生成绩应注重过程，并且贯穿于实际学习 教学 的内容。以校内实训基地和校外实训基地为依 的整个过程 ；采取多种形式