2014届高考地理应用跟踪训练：第三单元第三节《圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因》1（鲁教版必修2）.docVIP

【三维设计】2013版高考地理 第三单元 第三节圈层相互作用案例分析—剖析桂林“山水”的成因课时跟踪训练 鲁教版必修2 [课时跟踪训练] (满分100分　时间30分钟) 一、选择题(每小题5分，共60分) 2010年上海世博会贵州馆的设计理念是返璞归真，回归自然，生活更美好。贵州是中国南方喀斯特世界自然遗产地的核心区。据此回答1～2题。 1“中国南方喀斯特”形成的自然条件是(　　) A．炎热多雨的气候　　　　B．寒冷干燥的气候 C．岩浆岩广布 D．植被以热带雨林为主 2“中国南方喀斯特”常见的地貌景观是(　　) A．角峰 B．沙丘 C．峰林 D．风蚀蘑菇 解析：喀斯特地貌不仅需石灰岩广布，而且还要高温多雨的气候条件，在我国喀斯特地貌分布广泛的地区以亚热带气候为主，植被以亚热带常绿阔叶林为主。该区常见地貌就是峰林，如路南石林、桂林山水等。 答案：1.A　2.C 下图是“我国某地地形发育示意图”。读图，回答3～4题。 3．图中甲地反映的地形主要分布在我国的(　　) A．黄土高原 B．云贵高原 C．内蒙古高原 D．青藏高原 4．下列选项中，描述该地区景观的是(　　) A．不识庐山真面目，只缘身在此山中 B．会当凌绝顶，一览众山小 C．山在两岸走，人在画中游 D．一片孤城万仞山 解析：第3题，四选项确定的思维方向是“高原”。图中地貌不仅有峰林或峰丛景观，还有地下河、溶洞等景观，是典型的喀斯特地貌，这种地貌主要分布的高原是云贵高原。第4题，欣赏喀斯特风光特别是像桂林山水这样的自然景观时，通常乘船游览，效果较为理想。 答案：3.B　4.C “中国南方喀斯特”是我国在2007年唯一申请世界自然遗产的项目，其独特的地质地貌景观成为人们关注的焦点。据此回答5～6题。 5．读“喀斯特地貌示意图”，关于图示各部位地质作用的叙述，正确的是(　　) A．5为地下河，因淀积作用而成 B．6和7两个小地貌均为侵蚀作用而成 C．1和4两个小地貌均为流水溶蚀侵蚀而成 D．2和3之间是断层，为地壳运动而成 6．图中6和7像年轮一样成为环境变化的记录器，环境要素的变化会形成粗细不等的节，下列说法正确的是(　　) 粗大的节往往代表低温少雨的年份 细小的节代表降水较少的年份 粗大的节代表植物茂盛的年份 细小的节代表土壤发育良好的年份 A． B． C． D． 解析：地下河是在流水的溶蚀作用下形成的；图中6为石钟乳，7为石笋，是在流水的淀积作用下形成的；2、3处为裂隙，不是断层。6、7在温暖湿润的年份发育得比较快，比较粗大，在这样的年份植物生长茂盛，土壤发育良好。 答案：5.C　6.C 7．喀斯特峰林、孤峰平原地貌(　　) `A.是流水机械作用的结果 B．是化学作用的结果 C．形成于热带、亚热带湿润的石灰岩地区 D．形成于各地带的石灰岩地区 解析：喀斯特地貌是水的溶蚀作用形成的，其过程既包括流水的机械侵蚀，也包括流水的化学溶蚀，因此A项和B项均不全面。喀斯特地貌的形成是在含有较多CO2的水的溶蚀作用下产生的，在热带、亚热带的石灰岩地区具备这样的条件，而比较干旱的石灰岩地区则不会发育大片的喀斯特地貌，故选C。 答案：C 读“人民币版面图案(部分)”，回答8～9题。 8．该地形景观的主要成因是(　　) A．冰蚀作用 B．流水溶蚀作用 C．风力侵蚀作用 D．海浪侵蚀作用 9．该地貌景观是由于(　　) A．地球水圈与岩石圈相互作用而形成的 B．地球大气圈、水圈和岩石圈相互作用而形成的 C．地球水圈、生物圈与岩石圈相互作用而形成的 D．地球大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互作用而形成的 解析：从版面景观可判断为喀斯特地貌的峰林景观，在我国桂林地区最典型；其形成原因是流水的侵蚀(化学溶蚀)作用，该地貌景观是四大圈层相互作用的结果。 答案：8.B　9.D 桂林山水是北起兴安、南到阳朔，绵延100多千米的山水风光的代名词。据此完成10～12题。 10．下列对桂林山水自然景观的描述正确的是(　　) A．“人在水下走，船在天上行” B．“远看是山，近看成川” C．“一山有四季，十里不同天” D．“青莲出水，碧莲玉笋世界” 11．桂林山水形成的物质基础是(　　) A．花岗岩 B．石灰岩 C．大理岩 D．白云岩 12．桂林山水是十分典型的喀斯特地貌，关于该地区自然环境的描述错误的是(　　) A．大约3.25亿年前，桂林所在的地区是一片汪洋大海 B．桂林为亚热带季风气候，温暖而湿润，尤以4～7月降水较多 C．地表水和地下水丰富、多地下暗河等 D．漓江谷地自西向东横贯全境 解析：“青莲出水，碧莲玉笋世界”是徐霞客对桂林山水的形象描述。桂林地区石灰岩广布，为喀斯特地貌的形成奠定了物质基础，其山水的形成和发育还与气候、生物、水文等有关。漓江谷地自北向南纵贯全