北大“英文门”的研究.pdfVIP

北大“英文门研究 邱志红 大学英文系在中国之兴起及普遍设立，实为研究现代英语教育与深化英语在华传播者所 不可忽略的重要环节，而北大英文门既是中国现代大学中最早建立的独立英语专业教学体制， 又是中国现代大学中最早设立的明确以英国文学为教育宗旨的英语专业教学机构。因此，在 跨文化语境的背景下探讨北大英文门的学科建制与体制建构，无疑具有重要的学术意义和现 实关怀，同时对深化晚清英语在华传播以及英语教育研究等方面，也是很好的补充。本文将 以北大英文门时期的课程设置、师生状况为研究蓝本，对其学科建制及其学术意义进行个案 考察，以期揭示清末民初英语在华深入传习之“冰山一角”． 北大英文门早期情形考述 “英文门”是“英国文学门”的简称，最早出现在“癸卯学制”的《奏定京师大学堂章 程中。作为北京大学的前身，京师大学堂的成立对于现代学术的制度化建立起到至关重要 的作用，尤其是1902年清廷下令恢复京师大学堂，并决定将京师同文馆并入大学堂，一是看 重其本身的英语教育基础，二是可以借助其多年英语教育实践经验充实京师大学堂的英语教 育资源。此举对于现代英语教育的兴起实具有重要意义：一方面，京师同文馆作为清廷设立 主要从事外国语言文字教育的机构，并入京师大学堂后，成为其中之一部，后来改称译学馆， 成为京师大学堂中专门从事英语专业教育的机构，而前京师同文馆之英语教育相关模式得以 借此衔接；另一方面也为英文门的建立，以及英国文学作为一门专业学科的现代学科建制， 积蓄了必要的人力和学术资源。 “癸卯学制”的办学宗旨渗透的是“中体两用”理念，在此教育方针之下，张之洞等人 在参酌西方等国教育体制的同时并给予了变通，确立了不同于“壬寅学制”的大学“八科分 学”方案，即在高等学堂之后设置大学堂，分为经学、政法、文学、医、格致、农、工、商 等八科，并具体规定了各科所包括的学科门类，其中文学科分为中国史学门、万国史学门、 中外地理学门、中国文学门、英国文学门、法国文学门、德国文学门、俄国文学门、日本国 文学门等九门。①至此，英国文学专业作为独立的专业课程设置在“癸卯学制”中正式登上 历史舞台，高校中英文门(即后来的英文系)的建立也由此揭幕。而以各国语言文字训练为 基础的各国文学及各国历史一起归属于文学科，这样的专业安排，表明英语等外国语学习从 最初基础的语言文字、语法的学习、训练，继而到经典文学的赏析，然后扩大到对语言所处 的历史文化语境的理解，这样一个循序渐进过程的过渡，到“癸卯学制”时期已经基本实现。 ‘奏定大学堂章程》还对英文门的具体课程内容和设置做了规定和说明，见表1： ①‘(奏定)大学堂章程》，第2、21页，张百熙等编：‘奏定学堂章程》，清光绪三十年版。国家图书馆馆藏． 234 表1：京师人学堂英文门课程设置 周学时 科目 第一年 第二年 第三年 主课 英语英文 9 9 9 英国近世文学史 3 2 2 英国史 2 2 1 补 腊丁语 3 3 2 助 课 声音学 2 3 2 教育学 2 2 3 中国文学 3 3 5 合计 2