沪教版数学四上《复习用两位数乘、除》教学设计.docVIP

第一单元 复习与提高 1-3 复习用两位数乘、除（第一课时） 教学内容：课本P6～7 教学目标： 1．掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算。 2．掌握用计算器进行计算的使用方法并能利用计算器探究计算规律。 3．能利用两位数乘除法解决简单的实际问题。 教学重点：笔算两位数乘除多位数、使用计算器进行计算、利用两位数乘除法解决简单实际问题。 教学难点：笔算两位数乘除多位数 教学准备：多媒体课件 教学过程： 揭示课题 师：今天我们一起来复习计算。我们学过哪些计算方法？ 生：口算，笔算（竖式计算），估算，精算，用计算器计算等。 师：今天我们主要复习两种计算，一.竖式计算，二.用计算器计算。 师：竖式计算在我们小学阶段是最主要的一种计算方法。请大家把书本翻到P6 复习巩固旧知。 乘法 请同学们说一说下面几题的商各是几位数 25×45＝ 203×87＝ 650×18＝ 说一说在列式计算650×18的时候列式应该注意什么？ 学生完成在课本练习后，学生板书。 乘法竖式中数位对齐，连续进位时要注意的地方，以及因数末尾有0的乘法的计算。 教师进行分析讲评。 除法 说说各题商是几位数。 学生完成在课堂练习本后，学生板书。 除法竖式中商的数位，各种试商方法，以及商中间、商末尾有0的除法。 需要注意的题目： 4200÷28＝ 6490÷32＝ 9209÷46 填空 补充一题除法的填空，进行复习，题目较难，激发学生的学习兴趣为主 完成书本练习用递等式计算。要求学生先说一说解题的运算顺序。然后请学生上讲台板书。 5. 小探究 先请同学对用计算器计算的题目进行口算。交流你发现的规律。 然后填一填试一试部分。 如果时间有多，进行巩固练习 9×9＋7＝？ 98×9＋6＝？ 987×9＋5＝？ 9876×9＋？＝？ ？×9＋？＝888888 小结 今天你学到了什么？ 1-3 复习用两位数乘、除（第二课时） 教学内容：课本P7～8 教学目标： 1. 复习巩固三年级学习的递等式巧算的内容，并进行归总分析。 2. 对应用题的解题方法解题思路进行巩固加深。 教学过程： 一. 复习递等式巧算 出示递等式： 169＋773＋31＋237 5125－684－816 8816－（916＋579） 56×34＋166×56 125×25×4×8 884×8÷17 1296÷72×12 复习根据线段图解应用题 题目见练习纸 完成书本P8页应用题 学生独立完成。 汇报交流，说说数量关系是什么？