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浙教版小学第十一册数学全册教案-列方程解稍复杂的分数应用题（一）.doc
列方程解稍复杂的分数应用题（一）
教学目标
1
2
3
教学重点
教学难点
教学过程：
一、复习旧知。
40千克，吃了 ，还剩多少千克？
1
2
3?????? 40－40×
401－ ）
1”，如果单位“1”是已知的，求它的几分之几是多少，就可以根据一个数乘分数的意义直接用乘法计算。
二、探究新知。
16
，还剩15千克买来大米多少千克？
1）读题
2）画线段图
??
3）分析数量关系，列方程。
千克。
2
40千克。
3
6中的单位“1”是未知的，而已知剩下的量和吃了的分率，要求的恰好是单位“1”的重量，所以不能直接用乘法直接乘，可以列方程解答。或是找准和已知量相对应的分率用除法解答。
三、巩固练习
1
1）某修路除要修一条路，已经修了全长的 ，还剩240米没修，这条路全长是多少米？
2）选用你喜欢的一种方法解题。
，露地面的部分是5米。这根电线杆长多少米？
3）选择正确的列式。
，还剩300头，这个畜牧场共有肉牛多少头？正确列式是（????? ）
头。
??
??
??
??
四、质疑小结
五、板书设计??????
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