语文S版小学语文一年级上册一年级语文第一册教案_ABC教育网_.docVIP

第一单元 教学目标:1、认识46个生字。会写4个字。 2、认识横、竖两个基本笔画。了解汉字”先横后竖”的书写规则。 3、学会aoeiuv6个音韵母和8个声母bpmfdtnl。 教学时间：16-18课时。 1、上学去（第一课时） 教学目标：朗读课文，做到读准字音，不丢字 ，不加字。 教学过程：一、导入新课 老师向学生介绍，我们都是小学生了，学校的生活是丰富多彩的。我们有了新的环境、新的伙伴、新的生活，你们想说些什么呢？ 从今天开始我们就开始学习语文了。我们动手打开书，看一看，书里面都有什么？你们说一说。 我们能从语文书里学到很许多生动有趣的故事、优美的语句。你们想怎样学习呢？ 引导学生认识课次、课题和课文，以用书的页码。 二、学习新课 这节课我们就来学习一篇十分有趣的课文《上学去》。 1、老师进行范读，你们要认真听，老师是怎 样读的，你不认识的字老师是怎样读的，你们要听仔细了。 2、学生自已练习读。 3、指名读，让学生认真听一听同学读得字音对不对。 4、同桌之间互相练习读，然后再指名读。谁读得就奖他一颗小星星。 三、总结：把课文美美地给家长读一读，看谁读得好，能得到家长的夸奖。 第二课时 教学目标：1、认识6个生字，自主积累词语。 2、背诵课文。 教学过程：一、 谁能美美地给大家读一读我们刚刚学习的《上学去》这篇课文。谁还能象他一样去读。 我们分小组读，比一比哪个小组读得好，我们奖励他们每人一颗小星星。 大家读得真好，接下来我们进行一个朗读挑战赛，看谁读得最棒。 二、认识生字 1、课文你们读得真好，课文的生字宝宝你们认识他们吗?出示生字， 学 书 包 早 个 2、开火车读，读字卡 3 4、读词卡，开火车读 三、背诵课文 1、谁能把课文背着说一说。练习背诵，同桌互背。 指名读，然后齐背。 2、你们加上自己想做的动作，把课文美美地背诵出来。 四、今天课文背诵给家长听，好吗？ ++++++++++++++++++++++ 2、一年级（第一课时） 教学目标：正确地朗读课文。 教学过程：一、情境导入 我们已经开学好几天了，你们有什么感受？你们觉得上学有什么乐趣，校园中有哪些有趣的事，说一说。 这节课我们来学习《一年级》这篇课文。学完了这篇课文，我们就知道上学一件多么有趣的事情。 二、学习新课 1、老师进行范读，你们要认真听，老师是怎 样读的，你不认识的字老师是怎样读的，你们要听仔细了。 2、学生自已练习读。 3、指名读，让学生认真听一听同学读得字音对不对。 4、同桌之间互相练习读，然后再指名读。谁读得就奖他一颗小星星。 三、总结：把课文美美地给家长读一读，看谁读得好，能得到家长的夸奖。 第二课时 教学目标：1、认识6个生字，自主积累词语。 2、背诵课文。 教学过程：一、 谁能美美地给大家读一读我们刚刚学习的《上学去》这篇课文。谁还能象他那样读得那么棒。 我们分小组读，比一比哪个小组读得好，我们奖励他们每人一颗小星星。 大家读得真好，接下来我们进行一个朗读挑战赛，看谁读得最棒。 二、认识生字 1、课文你们读得真好，课文的生字宝宝你们认识他们吗?出示生字， 年 级 写 字 小 2、开火车读，读字卡 3 4、读词卡，开火车读 三、背诵课文 1、谁能把课文背着说一说。练习背诵，同桌互背。 指名读，然后齐背。 2、你们加上自己想做的动作，把课文美美地背诵出来。 四、把今天我们学习的课文背诵给家长听，好吗？让他们评一评，你们背诵得好不好。 ++++++++++++++++++++++++++ 3、数字歌（第一课时） 教学目标：正确朗读课文。 教学过程：一、导入新课 小朋友们你们会数数吗？我们一起来数数。你们真棒。语文中也有1-10个有数字，而且用这些数字还可以编出 二、学习新课 这节课我们就来学习一篇十分有趣的课文《上学去》。 1、老师进行范读，你们要认真听，老师是怎 样读的，你不认识的字老师是怎样读的，你们要听仔细了。 2、学生自已练习读。 3、指名读，让学生认真听一听同学读得字音对不对。 4、同桌之间互相练习读，然后再指名读。谁读得就奖他一颗小星星。 三、总结：1-10个数字还能写出很优美的小儿歌。 听老师给你们读一个《数字歌》 一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈， 四只鸡，五只