数学史和近代中国数学教育.pdfVIP

數學史與近代中國數學教育 張祖貴 中國是一個注重歷史的國度。 在近代中 的肇始。 在這部著作中, 偉烈亞力所做之序首 國的數學教育中, 數學史發揮了重要的作用。 先就概述了幾何學之發展簡史: 通過剖析 19世紀下半葉至 20 世紀 20 年代數 “幾何之學, 不知託始何國。 或云埃及, 學史 (主要是西方數學史) 在中國傳播的歷 或云巴比倫。 博考之士稱其造自天竺, 迄無定 程, 我們可以看到, 數學史在一定程度上破除 論。今所傳最古者, 周定王時他勒 [1] 著是學 了 “西學中源”說, 為中國人正確、 全面認識數 於希臘。 景王時閉他臥剌 [2] 修明其術, 元 學開闢了道路, 促進了近代中國的數學教育, 王時依 卜加造作諸題, 始有成書, 皆幾何法 並因而推動了中算史的現代研究。 也。 顯王赧王時, 有歐幾里得者。 不知何許人 在近代中國數學教育中, 數學史是一個 傳是學亞力山太, 述樂律算數等書, 尤著名 重要的有機 成部分。 甚至在 20 世紀初葉, 者曰 《幾何原本》 , 較昔術尤精。 後人宗之, 數學史還是數學系的必修課程之一。 因此, 了 莫可訾議。 故歐幾里得之 《幾何原本》 獨為 解近代中國數學教育中數學史的地位和作用, 完書。 當是時, 埃及國王多祿某問曰:“幾何之 對於今天數學教育中加強數學史的教學和研 法, 更有捷徑否?”對曰:“夫幾何若大路, 然王 究, 無疑地將提供十分難得的歷史借鑒。 安所得獨闢一途也? ”自此方輿之內, 翻譯是 書者, 亞於 《新舊約全書》。” 在這一簡短 的歷史介紹 中, 偉烈亞力 一、 數學史在中國傳播肇始 講 述了西方幾何史上著名的 “幾何無王者之 與今 日大多數數學教科書、 數學著作字 道”的傳說, 並且介紹了 《幾何原本》 是僅次 斟句酌的只按照定義、 定理、 例題、 練習的方 於 《新舊約全書》(《聖經》) 的廣為流傳的文化 式敘述數學知識, 全然不涉及數學歷史的做 典籍。這對於幾何學在中國的傳播、 教育起了 法相反。 在近代中國數學傳播的過程中, 從一 積極的影響。 而且, 上述史實 (有些是歷史傳 開始, 數學史就受到了高度重視。 說) 後來還融匯於中國文化之中了, 對中國人 1857年, 我國清代數學家李善蘭和英國 學習數學、 理解數學發揮了一定的作用。 人偉烈亞力合譯 (續利瑪竇、 徐光啟未竟之 在近代, 中國數學家及西方學者、 傳教 業) 的 《幾合原本》 出版, 這是近代數學傳播 士在傳播數學的同時, 十分注重傳播數學史, 1 2 數學傳播 十六卷三期 民 81 年 9 月 並且將其視為數學的重要 成部分。 19世紀 無疑能由歷史之發展而引起後學者奮而向上。 下半葉翻譯的數學著作, 主要是用來作為教 教育之意義, 由此可見。 科書的, 可見當時的