2.3 刹车距离与二次函数.docVIP

第3课时 §2.3刹车距离与二次函数 教学目标 经历探索二次函数 和 的图象的作法和性质的过程，进一步获得将表格、表达式、图象三者联系起来的经验 能作出 和 的图象，并能够比较它们与 的异同，理解a与c的图象的影响 能说出 和 的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标 体会二次函数是某些实际问题的数学模型 教学重点和难点 重点：理解a与c的图象的影及响图象的开口方向、对称轴和顶点坐标 难点：理解a与c的图象的影及响图象的开口方向、对称轴和顶点坐标 教学过程设计 从学生原有的认知结构提出问题 在上一节课，我们研究了最简单的二次函数和的图象。这节课，我们将接着讨论形如 和 的图象的作法和性质，以及a与c的图象的影响。 师生共同研究形成概念 刹车距离与二次函数 刹车距离是二次函数关系的应用之一，本节借助晴天和雨天刹车距离的不同，引出二次函数的系数对图象的影响。 越大，开口越小；越小，开口越大 两个图象的相同之处： 两者都位于s轴的右侧； 函数值都随v值的增大而增大； a与c的取值对图象的影响 ☆ 做一做 书本P 44 做一做 此图象可由学生自己完成。鼓励学生用自己的语言 进行描述。二次函数的图象是抛物线；二次函数的 图象形状相同，但顶点坐标不同；把