2.8 二次函数与一元二次方程.docVIP

第10课时 §2.8 二次函数与一元二次方程 教学目标 经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系 经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验 理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根 理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标，能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根，进一步发展估算能力 教学重点和难点 重点：理解一元二次方程的根就是二次函数与交点的横坐标 难点：利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根 教学过程设计 从学生原有的认知结构提出问题 我们知道，二次函数与一元二次方程有一定的相似之处，它们的表达式基本相同。其实，二次函数中的y值为零时，那么就会变成一元二次方程。这节课，我们来研究它们之间的关系。 师生共同研究形成概念 书本引例 利用竖直上抛小球问题，引出二次函数与一元二次方程的关系。可由学生用自己的语言表达它们之间有什么关系。 二次函数与一元二次方程的关系 ☆ 议一议 书本P 65 议一议 理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根。 二次函数的图象与x轴的交点坐标有三种情况：有两个交点、有一个交点、没有交点。当二次函数的图象与x轴有交点时，