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初二政治下册复习提纲 10课 1、个人和集体的关系？P4 ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体； ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 2、团结就是力量①任何一个集体，只有团结，才能形成强大的合力，达到预期的目标。②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。③①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的我们既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 社会生活日新月异的原因 ①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民的辛勤劳动。 ①社会的发展对个人的素质提出了新的要求；②为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人③只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。分享的意义①分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。 ②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。①不可抗拒的自然历史及自然灾害因素；②人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 影响：破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 3、什么是环境问题？其危害有哪些？P40 环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 危害：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③制约我国经济和社会的可持续发展。 13课 1、如何关爱大自然？P41-47（人与自然的道德规范） ①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存。 2、我国的环保法律体系P49 ①《环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。②我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。 3、我国的环保法律名称以及环境保护的基本原则P49 ①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境。 4、怎样为保护人类共有的家园做贡献？P50-51（青少年应怎样自觉履行保护环境义务，主动为保护环境作贡献？） ①增强环保意识，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念；②运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为；③从我做起，从现在做起，自觉保护环境，不做污染环境的事；④积极参加保护环境的公益活动。 5、国家如何保护环境节约资源？提高国民的环保意识、立法、执法监管、落实一系列的方针政策、加强国际交流与合作。 6、如何正确处理人与自然的关系？ ①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存；④运用法律武器保护人类共有的家园。（前三条为遵守人与自然的道德规范，第四条为人与自然的法律规范） 14课 1、科技给生活带来哪些新的变化？P59 ①现代科学技术的发展，使人们的愿望逐步变成现实；②极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量；③逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。 2、为什么说科技是社会发展的强大推力？P61-62 ①科学技术是第一生产力；②科学技术是人类文明的标志；③科学技术的进步已经为人类创造巨大的物质财富和精神财富。 3、熟读P63-67划下来的段落。 15课 1、为什么要创新？P68-70 （1）创新是力量之源，发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。 （2）科学的本质是创新，科技发展靠创新。 （3）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。 （4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 （5）一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。 2、好奇心与创新的关系。P71 （1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。 （2）好奇心也需正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。 （3）好奇之心人皆有之，但并非每个人都能做到有所发明创造，只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察，大胆设想，锲而不舍，才能最终有所发现和创造。 3、怎样搭起创新的桥梁？P71-77（共6个条件）（如何培养创新精神和能力） （1）好奇心是走上发明创造之路的起点，是创新的最初动力。要正确把握好奇心。 （2）善于观察，见微知著，是产生创新思维的重要前提。 （3）想象是创新的先导。要“敢于想”“能够想”“善于想”。 （4）求异思维是孕育一切创新的源头。要学会独立思考，遇到问题多问几个为