技工学校成人中专会计专业教学所存在的问题与解决对策.pdfVIP

工学校(成人中专)会计专业 技教 学所存在的问题与解决对策 ． 詹丈勇 (怀化水电学校，湖南怀化418000) 随着我国经济的发展．各行业对会计人才的需要量居高 质有待提高．造成学生实际动手能力低下。 不下．有关预测表明：今后我国对十类人才需求迫切，其中会 目前，湖南的技校由于资金、重视程度等原因配备珠算、 计类需求量排在第一位．尤以高层次会计人才为甚。江泽民曾 工业会计模拟实验室的不多．配备电算会计模拟实验室的就更 指出。中国需要30万注册会计师来服务于社会主义市场经济． 少了．使学生在校内的技能实习时间低得可怜；至于到外单位 而对仅能从事简单操作的会计人才的需求则呈逐年下降趋 实习，则因为会计岗位的重要性、保密性和唯一性而让不少单 势：懂电脑、会使用财务软件成为对会计人才的基本要求。面 位不愿意或没有条件接受学生实习．造成技校会计专业学生实 对这种趋势，以培养技术工人为主要目标、办有会计类专业的 习机会严重缺乏．学生毕业后低不成高不就，既缺乏独立的、创 技工学校(成人中专)(以下统一简称为技校)在会计教学方面 造性的理性思考能力(南低学历层次决定)，又缺乏实际动手能 存在哪些普遍性问题．又该如何解决呢? 力．距离技校培养具备一定文化素质和较强操作能力的技能型 一、存在问题 ’ 劳动者这一办学目标差之甚远。很难适应就业竞争需要。 (一)教学脱离市场实际。教学模式老化。 同时．部分实习指导教师素质较低也是学生难以在实习中 随着中国市场经济的发展．国内企业对会计人才的要求 学到东西的重要原因。多数技校缺乏既懂操作又具备理论基础 越来越高，会计职业内涵迅速扩大。从湖南怀化实际来看，很 的“双师型”人才．许多技校没有专业会计技能指导教师，基本由 多大中型企业非常重视会计人才的引进、培训和职场拓展，像 相关理论教学教师兼任；而多数理论教学教师一般由财经院校毕 武陵城房地产集团、佳惠连锁超市等著名企业对会计人才的 业分配而来。少有从企、事业单位调来的，故缺少实际操作经验， 引进已完全做到逢进必考、考后培训．并鼓励其全方位发展， 基本依靠自身摸索来带领实习生；加上技校培训经费有限，教师 对他们在企业管理、财务管理、会计电算化等方面拓展自身素 进修机会少．造成目前教师技能素质难以提高、实习教学质量低 质给予了很大支持。与之相比，很多技校对市场变化知之甚 的事实。另外，许多技校迫于招生和就业压力，随意变更专业，压 少．在教学计划制定、课程安排、教学方式等方面因循守旧。脱 缩在校实习时间．也是导致学生操作技能低下的主因之一。 离市场实际，基本上是“跟着感觉走”。 二、解决对策 1．从教学计划制定角度来看．教学计划跟不上时代步伐 (一)重视市场需要、将培养“适合型”学生作为办学目的。 是最大问题。 众所周知．技校办学效果最终体现在学生就业上，具体而 部分学校教学计划一定程度上虽有变化．但与中国日益 言．可总结为“三高”．即拥有就业率高、就业企业知名度高、就 加深的市场化进程相比．其幅度远远达不到要求，再加上技校 业后薪酬水平高“三高”的学校，会在竞争中抢占先机。就会计 难以吸引高素质师资、生源质量逐渐下降的事实，造成培养出 类专业而言．学校要时刻关注相关就业领域的新动向、新变 来的学生与市场实际需要差之甚远．很难被市场所接受。 化、新要求。以便及时调整教学计划和课程安排，培养市场需 2．从课程安排角度看．部分技校存在好高骛远、不切合市 要的会计人才，使之成为“适合型”学生。 场实际或急功近利、々业课程安排混乱的事实。