90后大学生思想特点及现状问题浅析.pdfVIP

2015年第4期 经济研究导刊 No．4．2015 总第258期 EC0N0MICRESEARCH GUIDE SefialNo．258 “90后大学生思想特点及现状问题浅析 席 捷 (西北政法大学外国语学院，西安 710122) 摘 要：如今中国高校在校大学生基本上是出生在20世纪80年代后期和9O年代初期，尤其以1990年以后 出生 的一代为主体。相对于 “80后”大学生，“90后”大学生的思想意识、知识水平、价值观念等，在中国经济社会、生活水平 快速发展、网络信息迅猛传播的时代背景下呈现出新特点。分析 “90后”大学生群体的思想特点和现状 问题 ，为加强高 校 “90后”大学生思想政治教育工作寻求创新点。 关键词：“90后”大学生；思想特点；教育途径 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1673—291X(2015)04—0228—02 强。他们不仅关注事物的表面，还注重事物的内在联系，并有 一 、 几个概念的界定 自己的见解。他们绝大多数是作为家庭核心的独生子女，习 1．“90后 ”大学生 惯于一切以自我为中心。与 “80后”大学生相比，“90后”大学 “90后”指是20世纪90年代出生的一代中国青少年 ，泛 生成长于中国社会变革的特殊时期，从小生活环境 比较优 指出生的所有中国青少年。自2008年进入大 越，成长过程伴随手机、网络的普及、美剧韩剧等大片的流行， 学的学生中，绝大部分出生于 1990年，这也意味着中国高等 使得他们形成独立的个性。如新生入学时面对诸多事情不要 教育已经迎来首批 “9O后”大学生。 “90后”大学生总体上 自 家长帮助 ，自己动手独立应对新的生活；课堂上活泼 、大胆， 我个性张扬、乐于表现，目标明确、自我意识强，求新求异 、思 他们善于发现问题并大胆向老师提出质疑，思想不受约束。 维敏锐，善于接受新事物。 “90后”大学生敢于追求 自己的合理利益，重视培养 自身 2．“思想”和 “思想特点” 能力和树立竞争意识 ，但由于集体观念淡化 ，在处理人际关 “思想”一词有丰富的词义。从静态分析，是指 “客观存在 系时，不少学生信奉 “事不关己，高高挂起”，“人不犯我，我不 反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”、“想法 、念 犯人”的处事原则，同学之间相互合作的集体意识和能力较 头、观念”，从动态来讲，指思考、考虑、进行思维活动等。这里 弱。意识独立，渴望摆脱对他人的依附，迫切地要求表达自己 我们要探析的思想指的是人的主观精神、人脑的机能对物质 的想法 ，对许多事物倾向于持批评的态度。但心理素质和承 世界的反映，包括思想认识和意识的世界观 、人生观、价值观 受能力还不成熟 ，调适能力不强 ，一旦学习、生活 、情感中出 以及动机 、理想和品质。思想特点，主要是指人们的世界观、 现问题，容易造成心理失衡。 人生观和价值观等观念认识和与之联系的态度行为所表现 2．求新求异、思想敏锐，但辨别是非能力有限 出来的异于他事物的他点。本文分析 “90后”大学生思想特点 “90后”大学生思想极其活跃 ，对新事物的接受能力较 就是针对新时期新阶段这一特定时期，他们在优越的生活环 强，正处于新媒体信息传播迅猛的时代潮流中，他们接受大 境和价值取向多元化的社会环境下，在对国家社会、个人价 量的新知识 、新理念 ，紧跟时代潮流甚至率领潮流。他们的某 值、道德观念的认识以及运用新媒体等方面表现出