孔子治国思想与班级管理.pdfVIP

课堂内外窑教师版 新德育 孔子治国思想与班级管理 何 梅 揖玉溪市元江县第一中学袁云南 玉溪 653300铱 孔子是春秋时期著名的政治家尧思想家尧教育家遥 听袁用语言去交流袁用心去感受遥 观察他们的一颦一 作为政治家的他提倡野以 治天下冶野 者爱人冶等治 笑袁一举一动袁一言一行袁倾听他们的所想所需袁体会 国理念遥以野 冶为核心的思想包括野孝尧悌尧忠尧恕尧礼尧 他们的喜怒哀乐遥了解学生的兴趣 好尧理想信念尧人 知尧勇尧恭尧宽尧信尧敏尧惠冶等内容遥从本质上来讲袁班级 际交往等方面的状况袁 使教师的教育更有针对性袁让 更像一个小社会袁 治理国家和治理班级有相似之处遥 学生更好地得到发展遥 因此袁我认为袁孔子的政治思想对于班级的工作有着 有人问孔子院野以德报怨袁何如钥 冶孔子的回答是院 一 的借鉴意义遥教师治理班级袁教育学生要实行野 野以直报怨袁以德报德遥冶在教育过程中袁教师要以坦诚 政冶袁即野 之心冶野敏锐之察冶野宽容之怀冶遥 的态度袁无私的胸怀袁正直的标准来对待学生遥面对犯 孔子说过院野道之以政袁齐之以刑袁民 而无耻曰道 错误的学生袁教师应用耐心尧 心和恒心袁让学生真正 之以德袁齐之以礼袁有耻且格遥冶他反对苛刻的刑罚袁想 意识到自己的错误袁并为自己的过激行为而懊恼遥 教 用道德的力量维持社会秩序院 用政令来训导百姓袁用 师不要忘记给他一个宽厚的微笑袁表达出接纳尧审视 刑罚来整饬百姓袁百姓只会尽量地避 获罪袁却没有 他的姿态袁甚至当众夸奖他的进步遥 教师职业的善良 羞耻心曰用道德来引导人民袁用礼教来整饬人民袁人民 宽容不是体现在偶尔的一次善举袁 更应该体现为恒 就会有羞耻心而且归顺遥 对于治理班级来说袁如果仅 久尧坚持不懈的宽厚遥 仅制 了 冰冰的班规和惩罚措施袁你会得到一个看 孔子的野 政冶思想和当下野爱的教育冶野民主平 上去井然有序的班级袁失去的却是深度了解学生的机 等冶的教育理念不谋而合遥 作为班主任袁带好班级袁教 会袁与学生在快乐尧和谐课堂中学习的珍贵体验遥教师 书育人的重任在肩袁理应多借鉴袁多思考遥 要学会尊重与发展学生的个性袁 使师生生活在 一种相互理解尧尊 尧关怀尧帮助的和谐氛围之 中袁 让学生体会到成长给人带来的快乐和学习 给人带来的充实感遥有的学生性格稳 袁寡言少 语袁教师应鼓励他多发表自己的见解袁让他变得 更加阳光尧开朗遥有的学生个性活跃袁表现欲强袁 应适当给予他表现的机会袁引导他在遵守纪律尧 维护集体利益的前提下发展自己的个性遥 野视其所以袁观其所由袁察其所安冶袁这是孔 子任用人才时所采用的策略袁 即为考察一个人 的时候要注意看他的所作所为袁 观察他的一贯 经历袁考察他的习惯秉性遥 同样袁要想全面地了 解学生袁 教师必须用眼睛去观察袁 用耳朵去倾 18 2015.03